在2H2  + O2  點(diǎn)燃 2H2O的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是

A、元素的種類                    B、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量

C、參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和    D、各元素的化合價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O反應(yīng)前后，①物質(zhì)的質(zhì)量總和②物質(zhì)種類③元素種類④原子總數(shù)⑤分子總數(shù)⑥元素化合價(jià)中沒有發(fā)生改變的是（　　）
A、①②③④B、①③④
C、②⑤⑥D、①③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O的反應(yīng)中，H2、O2、H2O的質(zhì)量比為
 
，若要生成27g水，需要
 
g氧氣和
 
g氫氣才能恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
A、元素的種類
B、各元素的化合價(jià)
C、物質(zhì)的質(zhì)量總和
D、各種原子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O的反應(yīng)中，每
4
4
份質(zhì)量的氫氣跟
32
32
份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成
36
36
份質(zhì)量的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新．
（1）近日，美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽(yáng)光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．
①整個(gè)過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？
太陽(yáng)能→氫氣和氧氣中的化學(xué)能→電能
太陽(yáng)能→氫氣和氧氣中的化學(xué)能→電能
．
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O
 太陽(yáng)能 
.
催化劑
2H2↑十O2↑
2H2O
 太陽(yáng)能 
.
催化劑
2H2↑十O2↑
．
（2）我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)，擴(kuò)大風(fēng)電使用，并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池，以保證穩(wěn)定供電．與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
風(fēng)能是可再生能源（或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等）
風(fēng)能是可再生能源（或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等）
．

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