(2012?襄陽(yáng))在初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)中,甲、乙是兩種單質(zhì),A~G是化合物,其中A、B是氧化物,G是一種鈉鹽,“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出),如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式
NaOH
NaOH

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
;
(3)寫出圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
分析:根據(jù)題干提供的信息,找準(zhǔn)解題的突破口.F藍(lán)色沉淀,則F為氫氧化銅;根據(jù)乙和硝酸銀反應(yīng)生成銀,說明乙是一種比銀活潑的金屬;根據(jù)G為一種鈉鹽,D和E反應(yīng)生成氫氧化銅和鈉鹽,所以E為硝酸銅,D為氫氧化鈉;那么乙就是金屬銅;甲和B反應(yīng)生成銅和A,且A、B是氧化物,那么甲為碳,B為氧化銅,A為二氧化碳,
解答:解:(1)F藍(lán)色沉淀,則F為氫氧化銅;根據(jù)乙和硝酸銀反應(yīng)生成銀,說明乙是一種比銀活潑的金屬;根據(jù)G為一種鈉鹽,D和E反應(yīng)生成氫氧化銅和鈉鹽,所以E為硝酸銅,D為氫氧化鈉,化學(xué)式為:NaOH;
(2)CD均為化合物,且可以相互反應(yīng)生成,所以①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)由分析可知反應(yīng)②是銅和硝酸銀生成銀和硝酸銅,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
故答案為:(1)NaOH;(2)復(fù)分解反應(yīng);(3)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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(1)炒菜用的鐵鍋手柄是用
熱固性
熱固性
(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做成的;
(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火熄滅,其滅火原理是
使可燃物與氧氣隔絕
使可燃物與氧氣隔絕
;
(3)鐵制品易生銹,請(qǐng)列舉一種常見的防銹方法:
在鐵制品表面涂油漆
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(2012?襄陽(yáng))在鋁制易拉罐中收集一滿罐CO2,加入過量的濃氫氧化鈉溶液,立即把口封閉,發(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響并變癟了,過一會(huì)兒,易拉罐又會(huì)鼓起來,查閱資料可知,鋁可以與氫氧化鈉、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室
不能
不能
(填寫“能”或“不能”)用氫氧化鈉固體干燥CO2氣體;
(2)寫出與易拉罐鼓起來有關(guān)的化學(xué)方程式:
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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(2012?襄陽(yáng))我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就開始生產(chǎn)和使用鐵器.某化學(xué)小組到鋼鐵廠做社會(huì)調(diào)查,將不同質(zhì)量的生鐵樣品(假定其中只含有鐵和碳兩種單質(zhì))分別放入5只燒杯中,各加入189.2g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤
加入生鐵樣品的質(zhì)量/g 3.0 6.0 9.0 12.4 14.0
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g 0.1 M 0.3 0.4 0.4
試計(jì)算:
(1)表中M的值為
0.2
0.2
;
(2)燒杯④中完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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