24、在制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中，若未加碎瓷片就加熱，可能會(huì)出現(xiàn)什么不良后果？當(dāng)加熱一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)未加碎瓷片，該如何處理？
分析：應(yīng)當(dāng)從本實(shí)驗(yàn)中加碎瓷片的目的分析．
從制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中，可知碎瓷片應(yīng)加入燒瓶中，實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)當(dāng)冷卻后才可以打開，即可分析．
解答：解：加入碎瓷片，可以通過孔隙凝聚水蒸汽，使成為氣泡浮出，防止爆沸，答案為：如果不加碎瓷片，可能會(huì)出現(xiàn)暴沸．
如果忘記加碎瓷片，各個(gè)裝置溫度都比較高，不能直接用手拿，加入碎瓷片，應(yīng)當(dāng)冷卻后再加，故答案為：停止加熱，待冷卻到常溫后再加碎瓷片．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了碎瓷片在制蒸餾水實(shí)驗(yàn)中的作用及添加方法，難度較小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?易門縣三模）I、小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

（1）取水后加人明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的

（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
D
D

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加人活性炭，利用其
吸附
吸附
 性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

Ⅱ、周末，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準(zhǔn)備自制燒烤．
（1）爸爸準(zhǔn)備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶，其中豆腐干中含的鈣元素屬于
常量元素
常量元素
（填“常量元素”或“微量元素”）；為使?fàn)I養(yǎng)均衡，媽媽又增加的食物是
青菜
青菜
 （寫出一種）．
（2）燒烤時(shí)，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，目的是
增大了木炭與空氣的接觸面積
增大了木炭與空氣的接觸面積

（3）小晉將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于
硬
硬
 水（填“軟”或“硬”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中，若未加碎瓷片就加熱，可能會(huì)出現(xiàn)什么不良后果？當(dāng)加熱一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)未加碎瓷片，該如何處理？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中，若未加碎瓷片就加熱，可能會(huì)出現(xiàn)什么不良后果？當(dāng)加熱一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)未加碎瓷片，該如何處理？

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科目：初中化學(xué) 來源：《第2章 我們身邊的物質(zhì)》2011年單元測(cè)試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中，若未加碎瓷片就加熱，可能會(huì)出現(xiàn)什么不良后果？當(dāng)加熱一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)未加碎瓷片，該如何處理？

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