（2009?南京）下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)氫離子和氫氧根離子會發(fā)生反應(yīng)生成會水進(jìn)行分析，
B、根據(jù)氫離子和氫氧根離子會發(fā)生反應(yīng)生成水和二氧化碳判斷，
C、根據(jù)鋇離子和硫酸根離子會生成沉淀判斷，
D、根據(jù)三種離子之間相互不會發(fā)生反應(yīng)判斷．
解答：解：A、氫離子和氫氧根離子會發(fā)生中和反應(yīng)生成水在溶液中不能夠共存，故A錯誤，
B、氫離子和碳酸氫根離子會發(fā)生反應(yīng)生成水和二氧化碳?xì)怏w在溶液中不能夠共存，故B錯誤，
C、鋇離子和硫酸根離子在溶液中會生成硫酸鋇沉淀而不能共存，故C錯誤，
D、三種離子相互不會發(fā)生反應(yīng)，在溶液中可以共存，故D正確．
故選D．
點評：判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?南京）下表中，對陳述I、Ⅱ的正確性及其有無因果關(guān)系的判斷不正確的是（　�。�
陳述I陳述II判斷
A干冰升華時，吸收大量的熱干冰可做制冷劑I對；II對；有
B氫氧化鈉固體在空氣中吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng)氫氧化鈉固體必須密封保存I對；I對；有
C硫酸在水溶液中能解離出氫離子濃硫酸能使紙張、小木條變黑I對；II對；無
D鐵比鋁更易銹蝕鋁比鐵活潑I對；II錯；無

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?南京）從20世紀(jì)中葉開始，硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請回答-下列問題：
（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如右圖所示，其中表示硅元素的是
B
B
（填字母）．
（2）根據(jù)元素周期表可知，原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4，則常溫下硅的化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
（選瑣“活潑”、“不活潑”）．
（3）制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅，三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)過程示意如下：

①整個制備過程必須達(dá)到無水無氧．在H2還原SiHCl3過程中若混入O2，可能引起的后果是
爆炸
爆炸
．
②在生產(chǎn)過程中物質(zhì)A可循環(huán)使用，A的化學(xué)式是
HCl
HCl
；在生產(chǎn)過程中還有一種可循環(huán)使用的物質(zhì)是
焦炭
焦炭
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年天津市薊縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?南京）下表中，對陳述I、Ⅱ的正確性及其有無因果關(guān)系的判斷不正確的是（ ）
陳述I陳述II判斷
A干冰升華時，吸收大量的熱干冰可做制冷劑I對；II對；有
B氫氧化鈉固體在空氣中吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng)氫氧化鈉固體必須密封保存I對；I對；有
C硫酸在水溶液中能解離出氫離子濃硫酸能使紙張、小木條變黑I對；II對；無
D鐵比鋁更易銹蝕鋁比鐵活潑I對；II錯；無

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年湖北省鄂州市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?南京）下表中，對陳述I、Ⅱ的正確性及其有無因果關(guān)系的判斷不正確的是（ ）
陳述I陳述II判斷
A干冰升華時，吸收大量的熱干冰可做制冷劑I對；II對；有
B氫氧化鈉固體在空氣中吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng)氫氧化鈉固體必須密封保存I對；I對；有
C硫酸在水溶液中能解離出氫離子濃硫酸能使紙張、小木條變黑I對；II對；無
D鐵比鋁更易銹蝕鋁比鐵活潑I對；II錯；無

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省南京市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?南京）下表中，對陳述I、Ⅱ的正確性及其有無因果關(guān)系的判斷不正確的是（ ）
陳述I陳述II判斷
A干冰升華時，吸收大量的熱干冰可做制冷劑I對；II對；有
B氫氧化鈉固體在空氣中吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng)氫氧化鈉固體必須密封保存I對；I對；有
C硫酸在水溶液中能解離出氫離子濃硫酸能使紙張、小木條變黑I對；II對；無
D鐵比鋁更易銹蝕鋁比鐵活潑I對；II錯；無

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