【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】A、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈,而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃,否則會引起火災(zāi),圖中所示操作錯誤;
B、用膠頭滴管滴加液體,應(yīng)使膠頭滴管懸在試管的正上方,圖中所示操作錯誤;
C、聞氣味要手煽聞,不能直接聞,圖中所示操作錯誤.
D、瓶塞要倒放在桌面上,以防止殘留在瓶塞上的污物污染原瓶里的藥液;標(biāo)簽向著手心,以防止殘留在瓶口的藥液流下來污染或腐蝕標(biāo)簽;手拿容器的中上部,并使其稍微傾斜;使瓶口緊挨著容器口,邊倒邊看,讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部,圖中所示操作正確
故選:D.
A、根據(jù)酒精燈使用的方法進(jìn)行分析判斷;B、根據(jù)膠頭滴管的使用進(jìn)行分析;C、根據(jù)化學(xué)藥品的聞氣味方法進(jìn)行分析;D、根據(jù)液體藥品的取用原則進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是世界上最早使用膽銅法冶煉銅的國家,冶煉過程中發(fā)生的一個(gè)主要反應(yīng)是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,該反應(yīng)屬于 ( )
A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究.
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.你認(rèn)為該方案是否合理 , 你的觀點(diǎn)是 .
方案二:用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú),然后關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.
a.觀察到出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
b.觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
, | ①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; |
寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【拓展交流】
a.方案二中,先通入一會兒氮?dú)獾脑蚴?/span> .
b.查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11 , 請寫出蔗糖燃燒的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶,按照如圖A,B 兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果.可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是
A.分子不斷運(yùn)動的 B.溫度越高分子運(yùn)動越劇烈 C.分子是由原子構(gòu)成的 D. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作:①加入石灰石.②檢查裝置的氣密性.③收集二氧化碳.④從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端.其中正確的操作順序是( )
A. ② ④ ① ③ B. ② ① ③ ④ C. ④ ① ② ③ D. ② ① ④ ③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為( )
A.23.8g
B.32.6g
C.32.3g
D.27.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn),把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A,B,C,D,E,F分別是什么物質(zhì),寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式.
B、C、F .
(2)在橫線上寫出題中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的符號表達(dá)式,把反應(yīng)基本類型寫在括號內(nèi).
B→F().
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題.
(1)人們常用的燃料大多來自化石燃料,如煤、和天然氣等,天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
(2)化石燃料大量使用會產(chǎn)生等空氣污染物,這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨.減少酸雨的措施(答一條即可)
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.某化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示的實(shí)驗(yàn).
①改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是;
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,讓試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容的奇觀”,則大試管所裝氣體可能是(填化學(xué)式).
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