10．通常認為CO2是引起溫室效應(yīng)的主要氣體，但它也是一種重要的資源，關(guān)鍵是人類要采取適當技術(shù)對其進行利用，變廢為寶．生產(chǎn)車用甲醇汽油中甲醇（CH4O）的反應(yīng)之一為CO2+3H2═CH4O+H2O．如按此反應(yīng)，消耗88t CO2，可生產(chǎn)多少t甲醇？

分析 根據(jù)二氧化碳和氫氣反應(yīng)會生成甲醇和水，然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進行計算．

解答 解：設(shè)可生產(chǎn)甲醇的質(zhì)量為x．
CO2+3H2═CH4O+H2O
44　　　　 32
88t　　　    x
$\frac{44}{32}$=$\frac{88t}{x}$　
　x=64t
答：消耗88t CO2，可生產(chǎn)64t甲醇．

點評 本題考查了化學(xué)方程式的書寫以及利用化學(xué)方程式的計算，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力，屬于基礎(chǔ)性的題目，關(guān)鍵主要解題步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素（如光、水分）的影響．如圖表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度（單位：毫克/（分米2•小時））．請回答：
（1）B點表示的意義是在光照強度為n1時，植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等．
（2）如果白天光照強度時間為n1時，植物能不能正常生長？為什么？不能，因白天在光照強度為n1時，植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等，即光合作用合成的有機物和呼吸作用消耗的有機物質(zhì)量相等，但植物晚上只進行呼吸作用，因此從全天看，有機物的消耗大于積累，植物不能正常生長．
（3）在光照強度為n3的情況下光照4小時，該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質(zhì)量為600毫克．
（4）寫出植物發(fā)生光合作用生成葡萄糖[C6H12O6]的化學(xué)方程式，并根據(jù)此化學(xué)方程式計算在光照強度為n3的情況下光照4小時，該植物發(fā)生光合作用生成的葡萄糖的質(zhì)量（結(jié)果保留2位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．20℃時，A物質(zhì)的溶解度為15g，40℃時，A物質(zhì)的溶解度為30g．試分析上述狀態(tài)下屬于飽和溶液的是（　　）
A．③④⑤⑥B．③④⑥C．③⑤⑥D．③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)如表回答問題：
溫度/℃020406080100
溶解
度/g		NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4C129.437.245.855.26577.3
（1）80℃時，向兩個分別盛有50gNaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為不飽和溶液的是NH4Cl溶液．此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2（填最簡整數(shù)比）；
（2）60℃時，配制一定量的氯化銨飽和溶液，將其降溫到20℃，是否有固體析出？有（填“有”“沒有”或“不確定”）；
（3）根據(jù)如表可以采用蒸發(fā)結(jié)晶法從海水中提取食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．碳在地殼中的含量不高，但含碳元素的物質(zhì)種類眾多，而且分布極廣．如圖依次對應(yīng)三種碳單質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）圖1單質(zhì)的名稱是金剛石；
（2）圖2單質(zhì)的名稱是石墨；
（3）圖3單質(zhì)在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：C60+60O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．白色晶體草酸（化學(xué)式為H2C2O4）在濃硫酸存在時加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物．其中C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同，組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同．
各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為CO．
（2）B+C→D的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式為H2C2O4$\underset{\stackrel{濃硫酸}{=}}{△}$H2O+CO↑+CO2↑．
（4）有人認為，A、B兩種物質(zhì)就像孿生兄弟，這是因為②（填序號）．
①它們由同種分子構(gòu)成   ②它們由相同的元素組成 ③它們都有毒   ④它們都能溶于水也有人認為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的理由：一氧化碳可燃，而二氧化碳不可燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．小科同學(xué)為測定某含鐵混合物中的含鐵量，做了如下實驗：稱取11.4g樣品，放入質(zhì)量為50.0g的燒杯中，再往燒杯內(nèi)加入足量的100.0g稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水），并對燒杯進行了四次稱量，記錄的數(shù)據(jù)如下．求：
反應(yīng)時間t0t1t2t3
燒杯總質(zhì)量/g161.4161.2161.0161.0
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量；
（2）該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．食品安全問題已引起全民的關(guān)注，中央電視CCTV-2臺《消費主張》于2011年4月11日曝光：上海華聯(lián)超市等銷售染色饅頭，該饅頭中添加防腐劑山梨酸鉀（化學(xué)式C6H7KO2）、甜蜜素（化學(xué)式C6H12NHSO3Na）和合成色素檸檬黃（化學(xué)式C16H9N4O9S2Na3），將白面染色制成玉米面饅頭、黑米饅頭等．這些物質(zhì)會對人體造成較大的損害．
（1）求山梨酸鉀的相對分子質(zhì)量？
（2）求山梨酸鉀中C元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用數(shù)軸表示某些科學(xué)知識直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示的科學(xué)知識不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊答案