下列圖像分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是
          
A．向一定量鐵粉中B．向一定量硫酸銅溶液C．加熱一定量D．向一定量氫氧化鈉
滴加稀鹽酸        中不斷加入鐵粉        高錳酸鉀固體   溶液中滴加稀鹽酸
C

試題分析：A、向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸，開始時氫氣的質(zhì)量為零。此項不正確。B、向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉，實驗開始時為硫酸銅溶液，溶液質(zhì)量不為零。此項不正確。C、加熱高錳酸鉀固體時，錳元素仍在固體中，元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變。此項正確。 D、氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，其質(zhì)量會隨著鹽酸的加入而逐漸減少。當加入鹽酸的質(zhì)量恰好將氫氧化鈉反應(yīng)完全時，其質(zhì)量為零。此項不正確。所以應(yīng)選C項。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法，下列推理正確的是                 （    ）
A．堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體
B．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

 如圖為小明制作的原子模型，外圈上小球為電子，內(nèi)圈為原子核。下列說法正確的是
A．該模型表示一種碳原子
B．該原子的核電荷數(shù)為4
C．該原子的質(zhì)量主要集中在2個電子上
D．該原子核由2個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在a燒杯中盛有酚酞溶液，在b燒杯中盛有濃氨水，有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是

選項
現(xiàn)象
解釋
A
a燒杯溶液變紅色
B中氨分子運動到a中，氨氣溶于水，氨水呈堿性
B
a燒杯溶液變紅色
氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
C
b燒杯溶液為無色
b中氨分子沒有運動
D
b燒杯溶液為無色
A中酚酞分子運動到b中，氨水呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分類是化學(xué)學(xué)習、研究的重要方法。下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是
A．水屬于氧化物B．干冰屬于單質(zhì)C．硝酸銨屬于鹽D．乙醇屬于有機物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

蔬菜、水果中大多含有維生素C（C6H8O6）。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是
A．屬于有機物
B．碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．由碳、氫、氧三種元素組成
D．1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是
A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B．化學(xué)反應(yīng)的快慢
C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D．參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填寫：
（1）汞元素                           （2）鋁離子        

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．該反應(yīng)中共涉及一種單質(zhì)和三種化合物
D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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