在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如下圖所示物質(zhì)之間的變化，其中A和B都為黑色粉末且均為單質(zhì)，Z為紅棕色粉末，濾液C呈淺綠色，E和F均為白色沉淀，但E不溶于稀硝酸而F能溶于稀硝酸，Y為氣體．

根據(jù)以上信息回答
（1）C的化學(xué)式是
 
，D的化學(xué)式是
 
，E的化學(xué)式是
 
，F(xiàn)的化學(xué)式是
 
，X的化學(xué)式是
 
，Y的化學(xué)式是
 
．
（2）A和X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)Y通入澄清石灰水會(huì)生成白色沉淀F，F(xiàn)會(huì)溶于硝酸，所以Y就是二氧化碳，F(xiàn)就是碳酸鈣，黑色固體A加X(jué)生成的C中呈淺綠色，說(shuō)明濾液C中有亞鐵離子，所以A就是鐵，氣體D和紅棕色的粉末在高溫下會(huì)生成二氧化碳和鐵，所以Z就是氧化鐵，D就是一氧化碳，不溶于硝酸的沉淀有硫酸鋇和氯化銀，濾液C和硝酸鋇反應(yīng)生成的白色沉淀不溶于硝酸，所以E就是硫酸鋇，濾液C就是硫酸亞鐵，所以X就是硫酸，B和二氧化碳高溫會(huì)生成一氧化碳，所以B就是碳，然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中驗(yàn)證即可
解答：解：（1）Y通入澄清石灰水會(huì)生成白色沉淀F，F(xiàn)會(huì)溶于硝酸，所以Y就是二氧化碳，F(xiàn)就是碳酸鈣，黑色固體A加X(jué)生成的C中呈淺綠色，說(shuō)明濾液C中有亞鐵離子，所以A就是鐵，氣體D和紅棕色的粉末在高溫下會(huì)生成二氧化碳和鐵，所以Z就是氧化鐵，D就是一氧化碳，不溶于硝酸的沉淀有硫酸鋇和氯化銀，濾液C和硝酸鋇反應(yīng)生成的白色沉淀不溶于硝酸，所以E就是硫酸鋇，濾液C就是硫酸亞鐵，所以X就是硫酸，B和二氧化碳高溫會(huì)生成一氧化碳，所以B就是碳，因此 C是FeSO4；D是CO； E是BaSO4；F是CaCO3；X是H2SO4；Y是CO2；
（2）鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故反應(yīng)的方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
故答案為：（1）C：FeSO4   D：CO    E：BaSO4    F：CaCO3    X：H2SO4      Y：CO2
（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于框圖式推斷題，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后再以該物質(zhì)為基礎(chǔ)推出其他的物質(zhì)，最后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某金屬加工廠生產(chǎn)過(guò)程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入少量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、濾出的固體中一定含有銀，濾液可能含有硝酸亞鐵
B、濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵
C、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸銀
D、濾出的固體中一定含有銀，濾液中一定含有硝酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．計(jì)算：
①葡萄糖中各元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為C：H：O=
 
；
②葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：O=
 
；
③葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）
展開了探究活動(dòng)．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是
 
；
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①：取少量溶液于試管中，滴加足量的
 
試劑		有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②：向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
 
寫出探究步驟①的化學(xué)方程式
 

（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有鐵生成的置換反應(yīng)
 

（2）有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)
 

（3）有兩種氧化物生成的氧化反應(yīng)
 

（4）硫化氫氣體與二氧化硫混合生成一種淡黃色固體和水．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，可選用的收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：硫化亞鐵（FeS）+稀硫酸（H2SO4）→硫酸亞鐵（FeSO4）+硫化氫（H2S）．已知硫化氫氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，氫硫酸能與NaOH溶液反應(yīng)．根據(jù)以上事實(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置最好選用F，你猜測(cè)選用該裝置的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列藥品和實(shí)驗(yàn)儀器． 藥品：雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀
儀器如圖：
（1）寫出未標(biāo)注的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用題中藥品制備并收集一瓶氣體應(yīng)選擇的儀器是（填寫儀器序號(hào)）
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體是用塊狀的電石和水反應(yīng)，已知已炔氣體密度比空氣小，易溶于水．要收集已炔氣體可以用
 
方法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．如圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．
（1）寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別，并從Ca、H、O、S元素中選擇合適元素，寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式．
ABC
物質(zhì)類別
 
 
 
氧化物
化學(xué)式
 
 
 
CaO、SO2、H2O
（2）從表格所列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)，寫出兩個(gè)不同基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)式所代表的物質(zhì)的名稱
Cl2
 
；K2O
 
；SO3
 
；CaCO3
 
；Fe2（SO4）3
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案