如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①　        　；②　           　．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是　                                                           
                                                         ．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是　    　（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起　      　作用和，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、　       　、洗滌、干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇　   （填字母，一種即可）．

（1）試管   長頸漏斗；（2）檢查氣密性，先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；（3）B  催化   過慮；D或E．

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    (填“A”、“B”或“C”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入              (填寫試劑名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                               。 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從           端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
（3）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點(diǎn)是                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：             ，可選擇的收集裝置有         ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)?u>               ．
（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）            、                 、                 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（4分）請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱           。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2都可以利用A裝置，收集O2和CO2都可以利用     裝置（填字母序號）。
（3）收集一瓶氧氣，供E實(shí)驗(yàn)使用。E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是                ，
E中集氣瓶底部少量水的作用是                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(9分）請結(jié)合下圖回答問題:

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①             ，②                。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母編號）
_            和_            ，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                    。
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式_                    。
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是 _                    ，選用的收集裝置為（填字母編號）_           。
（5）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖（瓶內(nèi)為NaOH濃溶液）， 其中最合理的裝置是_            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①　            　，②　              　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　   （填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                           　．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是　                                   　．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是　    　，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從　        　端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。

A                  B               C              D          E、
（1）圖中儀器a的名稱         ，
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是    （填字母，下同），并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是                 。要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是     。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

追求化學(xué)家的足跡．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn)：　            　；
②b中物質(zhì)X化學(xué)式為                     　；
③寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：　                             　．
（2）舍勒由于受“燃素說”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)，否定了“燃素說”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點(diǎn)，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：　                         ；
②以鐵燃燒的事實(shí)，指出上述“燃素說”的謬誤：　                               ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請根據(jù)裝置回答。

（1）寫出儀器名稱：a             b              。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行可選擇的發(fā)生裝置為          （填字母，下同）。收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為           。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，可用裝置B與裝置            進(jìn)行組合制取CO2，若用裝置C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)為                 。

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