【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
(1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是________________________________________。
(2)上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________________(填寫(xiě)化學(xué)式);
(3)寫(xiě)出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式:___________________________________;你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是__________________________________________________。
(4)洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體最好用下列_______(填序號(hào)),選擇該試劑的原因是___________。
a.BaCl2溶液 b.飽和NH4Cl溶液 c.冷水 d.飽和K2SO4溶液
【答案】 增大CaCO3接觸面積,加快后續(xù)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率 CaCO3 (NH4)2SO4+2KCl===2NH4Cl+K2SO4↓ 略 d 洗滌時(shí)可防止K2SO4晶體溶解
【解析】(1)將CaCO3研成粉末,可以增大反應(yīng)物的接觸面積,其目的是加快反應(yīng)速率;
(2)觀察上述流程,發(fā)現(xiàn)二氧化碳和碳酸鈣既是反應(yīng)物也是生成物,故可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3;
(3)由于反應(yīng)Ⅲ加入氯化鉀生成氯化銨和硫酸鉀,所以M為硫酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式:(NH4)2SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4↓;根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,反應(yīng)Ⅲ中雖沒(méi)有不溶物,但常溫下K2SO4的溶解度小,在生成物中會(huì)以沉淀的形式出現(xiàn),故反應(yīng)可以進(jìn)行;
(4)a、由于BaCl2與K2SO4反應(yīng),所以不能用BaCl2溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體;
b、常溫下K2SO4的溶解度小,但不意味著不溶,K2SO4會(huì)溶解在飽和NH4Cl溶液中,所以不能用飽和NH4Cl溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體;
c、常溫下K2SO4的溶解度小,但不意味著不溶,K2SO4會(huì)溶解在冷水中,所以不能用冷水洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體;
d、飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是防止K2SO4的溶解,所以能用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,下列描述正確的是【 】
A. 物質(zhì)都是由元素構(gòu)成的 B. 分子可以再分,原子不能再分
C. 化學(xué)變化中元素種類(lèi)、分子種類(lèi)、分子個(gè)數(shù)、分子質(zhì)量都保持不變 D. 分子、原子、離子都是微觀粒子,都能直接構(gòu)成物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題:
【活動(dòng)與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體。
方案一:如圖所示:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________:
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____________________。
方案二:根據(jù)如圖裝置所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)
(1)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。
(2)CO氣體應(yīng)由__________(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一導(dǎo)管導(dǎo)出。
(3)裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用:①干燥氣體,減少實(shí)驗(yàn)誤差;②____________________。
【活動(dòng)與探究二】測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取研碎后的鈣片4克,倒入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸,置于電子天平上測(cè)出裝置總質(zhì)量。②打開(kāi)活塞,滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞,待氣泡不再冒出時(shí),測(cè)出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量。③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表,計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)前總質(zhì)量(克) | 275.58 |
反應(yīng)后總質(zhì)量(克) | 274.92 |
反應(yīng)前后質(zhì)量差(克) | 0.66 |
容器內(nèi)氣體質(zhì)量差(克) | m |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,如果裝置中不加固態(tài)干燥劑(吸水不吸二氧化碳),則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_______________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(2)反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1),反應(yīng)后全部是CO2(密度為ρ2)。則反應(yīng)前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為________。(用字母表示,反應(yīng)物的體積忽略不計(jì))
(3)小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后,計(jì)算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克,結(jié)合表中數(shù)據(jù),計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過(guò)程中,溫度下降。這種物質(zhì)是( )
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.濃硫酸 D.硝酸銨
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)一個(gè)問(wèn)題要多方面深入分析,用這樣的思想方法對(duì)下面的問(wèn)題作出判斷,經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)只含有一種原子,則下列推斷正確的是( )
A.該物質(zhì)中一定只含同種分子 B.該物質(zhì)一定是純凈物
C.該物質(zhì)中可能含不同種分子 D.該物質(zhì)一定是混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身沒(méi)有改變
C. 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D. 潔凈的空氣是純凈物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是( )
A. 使用少量的紅磷
B. 把紅磷改為木炭
C. 紅磷燃燒后慢慢伸入集氣瓶中
D. 恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com