人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把一種金屬的位置移到最后,則正好符合某種化學(xué)規(guī)律.這種金屬是
 
(填名稱),該化學(xué)規(guī)律叫做
 

(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
.(填字母序號(hào))

(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,是銅與空氣中的氧氣、水和
 
(填名稱)共同作用的結(jié)果.
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順考慮;
(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途考慮;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變考慮.
解答:解:(1)把鐵放到最后,正好金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序,所以依據(jù)是金屬活動(dòng)性順序.
(2)不銹鋼鍋是利用了金屬的導(dǎo)熱性;銅導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性;鋁制鋁箔是利用鋁的延展性.
(3)由質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知,堿式碳酸銅中含有碳元素,所以銅生銹時(shí)一定有含有碳元素的物質(zhì)參加.由于空氣中含碳的物質(zhì)是二氧化碳,所以銅生銹是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果.
故答案為:(1)鐵,金屬活動(dòng)性順序;(2)A;(3)二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉金屬活動(dòng)性順序,并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題,知道金屬的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,銅生銹的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)回收的100g鹽酸和氯化鈣混合溶液(不含其它的雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取一定量該混合溶液放入燒杯中,再滴入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液.滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)滴入碳酸鈉溶液時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:開始有
 
生成,后來生成
 

(2)當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液到B點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)是:
 

(3)反應(yīng)到達(dá)A點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)高溫加熱石灰石
 
,該實(shí)驗(yàn)中的加熱儀器是
 

(2)一氧化碳還原氧化鐵
 
;工業(yè)上主要利用該原理冶煉生鐵的設(shè)備是
 

(3)硫酸銨和氫氧化鈉溶液混合并微熱,生成一種氨臭味的氣體:
 
,檢驗(yàn)該氣體可用濕潤的
 
試紙;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:
 
,標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 
;
(5)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過
 
,還可以用含
 
(填一種物質(zhì)化學(xué)式)的藥物治療胃酸過多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從微觀角度看,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有三種,這三種微粒均
 
,相互之間
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有甲烷、氧氣、氫氣、二氧化碳、氮?dú)、二氧化硫、一氧化碳、氨氣等八種氣體,用化學(xué)式填空:
①與空氣混合后可能發(fā)生爆炸的是
 
;
②能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
③具有刺激性的是
 

④能使蠟燭熄滅的是
 
;
⑤有毒的是
 
;
⑥使石灰水變渾濁的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)水是人們生活中重要的物質(zhì),使用硬水會(huì)給生活帶來許多麻煩,生活中可以用
 
區(qū)分軟水和硬水.
(2)水常用來配制各種溶液,從微觀角度看,水是由
 
構(gòu)成的物質(zhì).
(3)海水淡化可以采用膜分離技術(shù),如圖1所示,對(duì)海水加壓,水分子可以透過分離膜而海水中的各種離子不能透過,從而得到淡水.下列說法中,正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.從海水到淡水的變化屬于化學(xué)變化 B.該技術(shù)還可以從海水中提取鹽類物質(zhì)
C.膜技術(shù)也是一種分離混合物的方法D.該分離方法目的是除去水中的不溶物
(4)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖2所示,請(qǐng)回答:
①t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

②t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是
 

③t3℃時(shí),將三種物質(zhì)各x g分別加入100g水中充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的取值范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成分是
 
;列舉一種常見的有機(jī)合成材料
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年泉州當(dāng)選中國首個(gè)“東亞文化之都”,讓我們一起感覺泉州歷史文化
(1)泉州是海上絲綢之路起點(diǎn),絲綢就是用蠶絲織造的紡織品.鑒別真假絲綢的方法:分別灼燒,有
 
氣味產(chǎn)生的是真絲綢.
(2)泉州陶瓷早在宋元時(shí)期就聞名于世,陶瓷屬于
 
(選填“無機(jī)材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”).
(3)泉州過年習(xí)俗之一“跳火群”:把干稻草架空在門前空地上點(diǎn)燃后,家人按輩分依次跳過.其中,干稻草為燃燒提供
 
,架空的目的是
 

(4)下面所列泉州特產(chǎn)或特色小吃中,富含維生素的是
 
(填序號(hào)).
A.洪瀨雞爪       B.深滬魚丸        C.永春蘆柑        D.德化黑雞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷,以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
序號(hào) 事實(shí) 解釋
A 水燒開后易把壺蓋沖起 分子大小隨溫度改變而改變
B 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子可以再分
A、A、B、B、C、C、D、D、

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