(2008?濠江區(qū)模擬)如圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽,請(qǐng)   根據(jù)標(biāo)簽所給的信息計(jì)算:
(1)C6H12O6中C、H、O元素的質(zhì)量比為
6:1:8
6:1:8
;
(2)C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
40%
40%

(3)某病人通過(guò)輸液向體內(nèi)補(bǔ)充5.0g葡萄糖,問(wèn)需該規(guī)格的葡萄糖注射液
2
2
瓶.
(4)一瓶該規(guī)格的葡萄糖注射液質(zhì)量是
277.8g
277.8g
g(精確到0.1)
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)某病人通過(guò)輸液向體內(nèi)補(bǔ)充5.0g葡萄糖,每瓶含葡萄糖2.5g,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)每瓶含葡萄糖2.5g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)C6H12O6中C、H、O元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8.
(2)C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×6
12×6+1×12+16×6
×
100%=40%.
(3)某病人通過(guò)輸液向體內(nèi)補(bǔ)充5.0g葡萄糖,每瓶含葡萄糖2.5g,需該規(guī)格的葡萄糖注射液:5.0g÷2.5g=2瓶.
(4)每瓶含葡萄糖2.5g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,一瓶該規(guī)格的葡萄糖注射液質(zhì)量是2.5g÷0.9%≈277.8 g.
故答案為:(1)6:1:8; (2)40%;(3)2;(4)277.8 g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?濠江區(qū)模擬)為了全民的身體健康,我國(guó)衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?濠江區(qū)模擬)某家庭廚房里有下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?濠江區(qū)模擬)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?濠江區(qū)模擬)如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過(guò)程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.

(1)a操作中的錯(cuò)誤是
稱量氫氧化鈉時(shí),將氫氧化鈉放在紙上稱量
稱量氫氧化鈉時(shí),將氫氧化鈉放在紙上稱量

(2)下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
AB
AB
(填字母).
A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤(pán)         B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5ml          D.d操作中有少量水濺出
(3)小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),(如圖2所示裝置),反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng),他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
①寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確,他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
硫酸過(guò)量
硫酸過(guò)量

③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.填寫(xiě)下表
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
兩種物質(zhì)已恰好完全中和
第二種可能性
④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過(guò)程中,觀察到有少量氣泡出現(xiàn).請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳

(4)小華同學(xué)又用配制的溶液來(lái)做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了.這是什么原因呢?小華對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
A.可能是酚酞變質(zhì)造成的;
B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).
依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是
AB
AB
(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?濠江區(qū)模擬)把25g不純的碳酸鉀固體(其中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))放入79.3g水中,充分?jǐn)嚢,使固體中的碳酸鉀完全溶解,過(guò)濾,取10g濾液放入燒杯中,向燒杯中連續(xù)四次加入稀鹽酸,使其充分反應(yīng),記錄每次加入的稀鹽酸質(zhì)量和稱量每次反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出燒杯),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次 第二次 第三次 第四次
每次加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) 4 4 4 4
每次反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量(g) 13.78 17.56 21.34 25.34
根據(jù)以上的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)
12
12
g稀鹽酸恰好與10g濾液中的溶質(zhì)完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量
0.66
0.66
g.
(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案