【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為___________。

（2）工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>__________不同，把氮?dú)庖簯B(tài)空氣中分離出來。

（3）操作a的名稱是_______，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。

（4）在生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。請(qǐng)寫出生產(chǎn)得到的副產(chǎn)物NH4Cl的一種用途____________________________________。

【答案】 CaCO3CaO+CO2↑ 分解反應(yīng) 沸點(diǎn) 過濾 漏斗 CO2（寫上水也給分） 做化肥或氮肥等

【解析】（1）反應(yīng)①中，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；反應(yīng)②中，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)；

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，這個(gè)方法利用了液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同；

（3）操作a實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；

（4）從反應(yīng)過程看出將二氧化碳通過氨鹽水制取碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉分解生成二氧化碳，所以二氧化碳可循環(huán)利用；NH4Cl中含有氮元素，在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請(qǐng)你計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量____________________

（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中小學(xué)生使用的涂改液中含有很多有害的揮發(fā)性物質(zhì)，二氯甲烷（CH2Cl2）就是其中的一種，吸入后會(huì)引起慢性中毒，下列有關(guān)二氯甲烷的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 二氯甲烷分子是由一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氯原子構(gòu)成

B. 一個(gè)二氯甲烷分子共含有五個(gè)原子

C. 二氯甲烷是由三種元素組成

D. 二氯甲烷是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)史的說法中正確的是

A. 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子 B. 盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C. 拉瓦錫發(fā)現(xiàn)氧氣約占空氣的1/5體積 D. 波義耳提出質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧

D. 鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本題的所有夾持儀器均已省略）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器③⑤的名稱：③________，⑤__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為_______，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為______________________，用此方法收集的氧氣含較多水蒸氣，想要收集干燥的氧氣可用_________________方法收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，除了選C外，還要選_______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，反應(yīng)類型為：____________。

（4）如圖是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。

其中加熱處的現(xiàn)象為_______________________；與上圖A類比，眼藥水瓶的作用相當(dāng)于上述儀器(填序號(hào))_____。用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是______________________（寫1點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類錯(cuò)誤的是

A. 根據(jù)純凈物中元素種類數(shù)，將其分為單質(zhì)與化合物

B. 根據(jù)一定溫度下溶液是否再溶解該溶質(zhì)，將其分為飽和溶液和不飽和溶液

C. 根據(jù)離子的電性將其分為陽離子與陰離子

D. 根據(jù)溶質(zhì)的多少將溶液分為濃溶液和稀溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① __________。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____________________。

（3）用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的______________；若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從_______（填導(dǎo)管口字母）通入。

（4）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。

（5）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

②用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象有________________，____________________。

（6）關(guān)于硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

①濃硫酸不僅具有酸性還具有_____性，沾到皮膚上，必需立即用大量水清洗，并涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液；

②濃硫酸也具有吸水性，打開濃硫酸瓶蓋，濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“變大”、“不變”或者“變小”）；

③另外，濃硫酸也能體現(xiàn)其強(qiáng)氧化性，它可以與硫化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)、具有刺激性氣味的氣態(tài)氧化物和生物體內(nèi)含量最多的液態(tài)氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

④結(jié)合濃硫酸的①②③性質(zhì)可知，下列氣體可用濃硫酸干燥的是_________（填字母，可多選）。

A．二氧化碳 B.氨氣 C.硫化氫 D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體必需的元素有20多種。下列屬于人體必需微量元素的是

A．Cu B．C C．H D．O

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