精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列實驗操作不能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去CO2中混有的CO

通過灼熱的氧化銅

B

除去水中的病菌

用活性炭吸附

C

鑒別酒精和水

聞氣味

D

鑒別甲烷和一氧化碳

點燃,分別在火焰上方罩一干冷的燒杯

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市鄆城縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

實驗室有一瓶含雜質的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質不參加反應）。實驗數據記錄如下:

請回答下列問題:

（1）a = ________。

（2）受熱分解的氯酸鉀的質量為____（精確到0.1g）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期第四次大聯考化學試卷 題型：計算題

在一次實驗課上，同學們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。他們稱取了31.6g的高錳酸鉀，加熱至完全分解。

（1）理論上，他們可制得的氧氣的質量是多少？_____（寫出計算過程）

（2）當產生3g氧氣時試管中剩余的固體是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期第四次大聯考化學試卷 題型：單選題

超市出售的“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價為

A. +5 B. +1 C. +3 D. -1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：福建省三明市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D是初中化學中常見的物質。其中A為大理石的主要成分,B、D為氧化物且D為氣體。它們之間的相互關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物和生成物已略去.“一”表示能反應，“→”表示能轉化)。

（1）A轉化為D的化學方程式_______________。

（2）A轉化為B的反應屬于______________(填基本反應類型)。

（3）利用物質B轉化為C的反應過程中會_______________，常用于自熱食品的發(fā)熱。

（4）既能與B反應,又能與D反應的氧化物是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：福建省三明市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

用過氧化氫溶液制氧氣時，加入少量二氧化錳的作用是

A.使反應能發(fā)生

B.產生更多的氧氣

C.加快產生氧氣的速率

D.作為反應物參加反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省2019-2020學年度九年級上學期期末化學試卷 題型：流程題

21世紀是鈦的世紀。下面是利用鈦白粉（TiO2）生產海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）將化石燃料中的煤隔絕空氣加強熱可以得到上述流程中的哪種物質_____（填編號）。

A 焦炭 B 鎂 C 氯氣 D 四氯化鈦

（2）反應Ⅱ的化學方程式是_____。

（3）鎂是一種很活潑的金屬，能在氮氣、二氧化碳中燃燒。鎂和氮氣反應生成氮化鎂，已知氮化鎂中氮的化合價為-3價，則氮化鎂的化學式為_____。

（4）該工藝流程可以循環(huán)使用的物質有_____和_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：陜西省西安市藍田縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎的科學。如圖是初中化學常見的四個實驗,請回答下列問題:

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是:氧氣約占空氣總體積的 _____。在實際操作中,若集氣瓶內水面上升的體積明顯小于理論值，原因可能是 _____ （答出一點即可）。

（2）圖2是驗證分子某性質的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液,B燒杯盛有濃氨水，實驗中發(fā)現A燒杯中的液體由無色變?yōu)?_____色,由此現象能夠驗證的分子性質是 _____。

（3）圖3是電解水實驗。通電一段時間后,負極端的玻璃管內收集到的氣體是 _____。

（4）圖4是探究物質燃燒條件的實驗。從圖中得出“可燃物燃燒,溫度必須達到其著火點”的結論所依據的實驗現象是 _____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：河北省邢臺市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

6000 L 氧氣在加壓的情況下，可裝入容積為 40 L的鋼瓶中，由此說明

A.分子在不斷地運動 B.分子體積很小

C.分子由原子構成 D.分子間有間隔

查看答案和解析>>

同步練習冊答案