1．從H、O、C、N、Na、Fe、Ca七種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空（未要求填寫個(gè)數(shù)的，每空只填一種物質(zhì)）．
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；
（2）酸性氧化物是CO2（合理即可）；
（3）農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的是Ca（OH）2；
（4）農(nóng)業(yè)上作為氮肥的是CO（NH2）2（合理即可）．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O．
（2）二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，屬于酸性氧化物，其化學(xué)式為：CO2（合理即可）．
（3）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（4）尿素農(nóng)業(yè)上作為氮肥，其化學(xué)式為：CO（NH2）2（合理即可）．
故答案為：（1）H2O；（2）CO2（合理即可）；（3）Ca（OH）2；（4）CO（NH2）2（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　　）
A．50℃時(shí)，把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到100g溶液
B．A中混有少量的B，可用降溫結(jié)晶法提純
C．將C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡�，可采用升高溫度或加水的方�?/td>
D．將20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升高到50℃，A溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，通入足量的二氧化碳，溶液會(huì)由紅色變?yōu)闊o色
D．紅磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量的白煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作的方法中正確的是（　�。�
A．給試管加熱之前要先預(yù)熱
B．用50 mL的量筒量取5.55 mL的氯化鈉溶液
C．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
D．用pH試紙直接浸入溶液中測(cè)溶液的pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：
（1）B操作中，稱量氯化鈉的質(zhì)量是18g
（2）請(qǐng)指出圖中的一處明顯錯(cuò)誤是圖B中左右兩盤上沒有放大小相同的紙片；
（3）量水的體積時(shí)，應(yīng)選用規(guī)格為100（選擇“50”、“100”或“200”）mL的量筒；
（4）E操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；
（5）若將配置的溶液稀釋成0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水的質(zhì)量為1900g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為312
B．黃曲霉素有很強(qiáng)的毒性
C．黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為17：12：6
D．黃曲霉素是由碳、氫、氧三種元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某科學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用8g石灰石樣品，把100g稀鹽酸分為4次加入樣品中（雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）剩余固體的質(zhì)量（g）
1255.5
225m
3251.2
425n
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第3、4次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后鹽酸有剩余．
（2）表中m=3；n=1.2．
（3）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）求實(shí)驗(yàn)室所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)中，酒精燈的使用正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
添加酒精		D．
熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題：
【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
  
（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；對(duì)比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化，濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色，結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
  
（3）實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等．
【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量．
實(shí)驗(yàn)五
  
（4）實(shí)驗(yàn)五中，反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分；
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL16%
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏�。ㄌ睢捌　�、“偏大”或“無影響”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案