某無色混合氣體,可能含有H2、N2、CO、CO2、HCl 中的幾種.現(xiàn)將該氣體經(jīng)下列處理(假設(shè)每步反應(yīng)或作用均完全),試回答下列問題:

(1)經(jīng)過澄清石灰水時,氣體明顯減少,說明混合氣體中一定含有______.
(2)無水硫酸銅變藍,說明原混合氣體中一定含有______.
(3)綜合上述實驗現(xiàn)象,推測該混合氣體的成分可能是(將所有情況寫全,可另加橫線)
第一種情況______;第二種情況______;
第三種情況______;第四種情況______.
【答案】分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象判斷:澄清石灰水能夠吸收氯化氫和二氧化碳,濃硫酸吸收水分,氧化銅變紅說明有還原性氣體,無水硫酸銅變藍說明前一步有水生成,最后還有少量的氣體應(yīng)該是氮氣.
解答:解:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氯化氫會與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng),而混合氣通過澄清石灰水后,氣體體積明顯減少,沒有說明是否有沉淀生成,可以確定混合氣中一定含有HCl,故答案為:HCl;
(2)通過灼熱氧化銅黑色粉末變紅說明具有還原性氣體,無水硫酸銅變藍色,說明生成了水,原混合氣中有氫氣,故答案為:H2;
(3)經(jīng)過澄清石灰水時,氣體明顯減少,說明混合氣體中一定含有 HCl,可能含有二氧化碳;通過濃硫酸是除水,通過灼熱氧化銅黑色粉末變紅說明具有還原性氣體,故含有氫氣或一氧化碳或都有;無水硫酸銅白色粉末變藍說明又有水生成,說明一定有氫氣,最后剩余的氣體的氮氣.綜合推斷:一定含有的氣體是H2、N2、HCl,可能含有CO,CO2;
故答案為:第一種情況 H2、N2、CO、CO2、HCl;第二種情況 H2、N2、CO、HCl;第三種情況H2、N2、CO2、HCl;第四種情況 H2、N2、HCl.
點評:在解此類物質(zhì)的鑒別題時,首先知道混合氣中的各種氣體的性質(zhì),然后根據(jù)各步中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行推測物質(zhì)的可能存在、一定存在或一定不存在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、某無色混合氣體,可能含有H2、N2、CO、CO2、HCl 中的幾種.現(xiàn)將該氣體經(jīng)下列處理(假設(shè)每步反應(yīng)或作用均完全),試回答下列問題:

(1)經(jīng)過澄清石灰水時,氣體明顯減少,說明混合氣體中一定含有
HCl

(2)無水硫酸銅變藍,說明原混合氣體中一定含有
H2

(3)綜合上述實驗現(xiàn)象,推測該混合氣體的成分可能是(將所有情況寫全,可另加橫線)
第一種情況
H2、N2、CO、CO2
;第二種情況
H2、N2、CO、HCl
;
第三種情況
H2、N2 CO2、HCl
;第四種情況
H2、N2、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色混合氣體中可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3及水蒸氣中的兩種或多種,當(dāng)混合氣體依次通過下列物質(zhì)中:
(1)澄清石灰水(無渾濁現(xiàn)象);(2)氫氧化鋇溶液(有渾濁現(xiàn)象);(3)濃硫酸;(4)灼熱氧化銅(變紅色);(5)無水硫酸銅(變藍色).
試分析該混合氣體中肯定含有
H2、CO2和HCl
H2、CO2和HCl
;肯定不含有
NH3
NH3
;可能含有
CO、水蒸氣
CO、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市華師附中高中素質(zhì)班招生考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某無色混合氣體中可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3及水蒸氣中的兩種或多種,當(dāng)混合氣體依次通過下列物質(zhì)中:
(1)澄清石灰水(無渾濁現(xiàn)象);(2)氫氧化鋇溶液(有渾濁現(xiàn)象);(3)濃硫酸;(4)灼熱氧化銅(變紅色);(5)無水硫酸銅(變藍色).
試分析該混合氣體中肯定含有    ;肯定不含有    ;可能含有   

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年天津市中考預(yù)測化學(xué)試卷(十一)(解析版) 題型:解答題

(2003?揚州)某無色混合氣體,可能含有H2、N2、CO、CO2、HCl 中的幾種.現(xiàn)將該氣體經(jīng)下列處理(假設(shè)每步反應(yīng)或作用均完全),試回答下列問題:

(1)經(jīng)過澄清石灰水時,氣體明顯減少,說明混合氣體中一定含有______.
(2)無水硫酸銅變藍,說明原混合氣體中一定含有______.
(3)綜合上述實驗現(xiàn)象,推測該混合氣體的成分可能是(將所有情況寫全,可另加橫線)
第一種情況______;第二種情況______;
第三種情況______;第四種情況______.

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