【題目】化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活,下列說(shuō)法正確的是

A. 鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源B. 工業(yè)廢水處理未達(dá)標(biāo)就排放

C. 煤爐上放一壺水就能防止CO中毒D. 生活垃圾分類(lèi)回收,科學(xué)處理

【答案】D

【解析】

A、鼓勵(lì)焚燒秸桿會(huì)造成空氣污染,故A不正確;

B、工業(yè)廢水處理未達(dá)標(biāo)就排放會(huì)造成水體污染,故B不正確;

C、一氧化碳不溶于水,煤爐上放一壺水不能防止CO中毒,故C不正確;

D、生活垃圾分類(lèi)回收,科學(xué)處理,能節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬化學(xué)性質(zhì)后,做了以下探究實(shí)驗(yàn)。

1)小剛將鋅粒放入稀硫酸中產(chǎn)生大量氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

2)小凡將鋅粒放入一定量的硝酸銀溶液中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量______(填變大、變小不變)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的作業(yè)有以下表述,其中錯(cuò)誤的是

A. 水是由水分子構(gòu)成的B. 空氣是由空氣分子組成的

C. 鐵是由鐵原子構(gòu)成的D. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值。銦元素的質(zhì)子數(shù)為 49,相對(duì)原子質(zhì)量為 115。銦原子的中子數(shù)為( 。

A.47B.49C.115D.66

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用以下物質(zhì)完成下列各空:

①活性炭 ②石墨 ③稀有氣體 ④氧氣 ⑤氮?dú)?/span>

1)可用來(lái)冰箱除異味的是_____(填序號(hào),下同);

2)食品包裝中常充的是_____;

3)可以制成多種用途電光源的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。
(1)Ⅰ組:
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該

(3)Ⅱ組:Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),下圖是Ⅱ組同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

裝置中氣球的作用是。
(4)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
(5)用彈簧夾夾緊氣球口部后,檢查裝置一氣密性的方法是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.石墨有導(dǎo)電性,可制作電極

B.C60 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不能燃燒

C.金剛石是自然界最硬的物質(zhì),可用來(lái)切割大理石

D.活性炭疏松多孔,具有強(qiáng)烈的吸附性,可用作凈水劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】加碘鹽中的”,含氟牙膏中的指的是

A.元素B.分子C.原子D.物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是 ( )

A.Al2O3B.AlOC.SiO2D.FeO

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同步練習(xí)冊(cè)答案