第四類新材料——玉米塑料由乳酸(C3H6O3)合成。下列關(guān)于乳酸說(shuō)法正確的是

A．乳酸由碳、氫、氧三種元素組成 B．完全燃燒可生成CO2和H2O

C．碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1 D．每個(gè)分子中含有3個(gè)碳原子和3個(gè)水分子

 

A、B

【解析】

試題分析：A、根據(jù)乳酸(C3H6O3)，由碳、氫、氧三種元素組成，正確，B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，故完全燃燒可生成CO2和H2O ，正確，C、根據(jù)乳酸(C3H6O3)，碳元素與氧元素的質(zhì)量比=12×3：16×3=3:4，錯(cuò)誤，D、分子由原子構(gòu)成，化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中的原子個(gè)數(shù)，故每個(gè)乳酸(C3H6O3)分子含有3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子，故選A、B

考點(diǎn)：化學(xué)式的意義

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B．轉(zhuǎn)化觀：升高溫度可以將不飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡?/span>

C．守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

D．結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子不同，其化學(xué)性質(zhì)不同

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省蘇州市中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤——?dú)溲趸}溶液呈堿性

B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)

D．氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省蘇州市中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列玻璃儀器名稱錯(cuò)誤的是

A．普通漏斗 B．錐形瓶 C．集氣瓶 D．長(zhǎng)頸漏斗

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)（1）以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)式或微粒符號(hào)填空：

①2個(gè)氫原子 ，②硝酸銨中的陽(yáng)離子 ，③空氣中含量最多的氣體　 　，

④地殼里含量最多的金屬元素是 ，⑤最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ．

（2）生活中處處有化學(xué)。鐵鍋是廚房中常用的炊具，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空：

①鐵鍋?zhàn)?/span>炊具主要是利用鐵的 性；②使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)?/span> ；

③請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

野炊結(jié)束后及時(shí)用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是

A．清除可燃物 B．將可燃物與氧氣隔絕

C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．降低可燃物的溫度

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】小云在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，振蕩，溶液變?yōu)榧t色。然后向該試管中滴加稀鹽酸，觀察到溶液 ，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【反思評(píng)價(jià)】 小霞提出也可以使用石蕊試液代替無(wú)色酚酞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為 (填“無(wú)色酚酞”或“石蕊試液”)更適合用于驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng)，你的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究二】小蘭同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。

編號(hào)

鹽酸

NaOH溶液

△t/℃

1

3.65﹪

2.00﹪

3.5

2

3.65﹪

4.00﹪

x

3

7.30﹪

8.00﹪

14

 

 

 

 

 

 

表中x = 。

【反思評(píng)價(jià)】某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)

判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說(shuō)明該反應(yīng)放熱，其理由是 。

【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無(wú)明顯現(xiàn)象，例如 (填一種堿)與鹽酸反應(yīng)就有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

 

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人誤服重金屬鹽中毒后，為了減輕毒性，可服用下列物質(zhì)中的

A．水 B．食鹽水 C．雞蛋清 D．肥皂水

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省泰州市中考第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的研究成果，可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

 

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