【題目】自貢市建設(shè)鄉(xiāng)盛產(chǎn)枇杷,有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)。如圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的鈣.鉀.磷是指_____
A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)
(2)圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的_____類,能提供能量的營養(yǎng)素有_____種。
(3)枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3,經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì),既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質(zhì)是_____。
A生石灰 B熟石灰 C過磷酸鈣 D草木灰(主要成分碳酸鉀)
(4)小組在杳閱資料中,還發(fā)現(xiàn)了—種新型的食品干燥劑:泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)。當(dāng)它露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3·nH2O),并有發(fā)熱現(xiàn)象,說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著_____變化。與生石灰比較,泡沫鐵粉除了做干燥劑外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。
【答案】C 4 3 D 能量 吸收氧氣,抗氧化
【解析】
(1)在枇杷中,鈣、鉀、磷是以無機(jī)鹽的形式存在的,圖中的鈣、鉀、磷是指元素;
(2)六大營養(yǎng)素包括糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水、無機(jī)鹽,鈣、鉀、磷是以無機(jī)鹽的形式存在的,圖中出現(xiàn)了4種;其中糖類、蛋白質(zhì)、油脂能在體內(nèi)氧化分解釋放能量,能提供能量的營養(yǎng)素有3種;
(3)A 生石灰遇水生成熟石灰,故A錯(cuò)誤;
B 熟石灰呈堿性,可用來改良酸性土壤,但不含營養(yǎng)元素,故B錯(cuò)誤;
C 過磷酸鈣不能用來改良土壤,故C錯(cuò)誤;
D 草木灰呈堿性可用來改良土壤酸性,又含有營養(yǎng)元素鉀元素,所以能給土壤施肥的物質(zhì),故D正確。故選D;
(4)泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹,并有發(fā)熱現(xiàn)象,說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著能量變化;鐵生銹實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,用泡沫鐵粉作干燥劑除了能吸水,還能吸收氧氣,故優(yōu)點(diǎn)為吸收氧氣,抗氧化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______; 裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料進(jìn)行提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定,某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如圖:(步驟②③中加入試劑均過量)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)第④步操作中,玻璃棒的作用是______。
(2)此方案中,除去硫酸鈉時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)小明同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,請(qǐng)你幫他制定改進(jìn)措施______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在水的處理過程中,高鐵酸鉀(K2FeO4)投入水中發(fā)生氧化反應(yīng),可直接氧化氨態(tài)氮、硫化氫,既能除臭又可解毒、增氧,其強(qiáng)烈氧化作用可使微生物體內(nèi)的酶失活,抑制其蛋白質(zhì)及核酸合成,投放于池塘,可高效抑制病原菌滋生和藻類過度繁殖,是當(dāng)前水產(chǎn)養(yǎng)殖上的一種新型底改。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在,但受熱易分解(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑),遇水將變質(zhì)(4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+8KOH+3O2↑)。根據(jù)要求回答下列問題:
(1)取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng),請(qǐng)觀察上述化學(xué)方程式,判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量______(填“相等”、“不相等”或“無法確定”)。
(2)為檢測實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體是否為純凈物,某同學(xué)取10g樣品和足量的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),共收集到氧氣0.96g。請(qǐng)通過計(jì)算判斷是否為純凈物______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖,在t3℃時(shí),把a、b兩物質(zhì)各5g分別加入到50g水中,則下列說法正確的是( )
A. 從t3℃時(shí)同時(shí)降溫,a先有晶體析出
B. t3℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
C. 從t3℃降到t1℃時(shí),a、b溶解度相同,溶質(zhì)質(zhì)量相同
D. a中含有少量b時(shí),可用蒸發(fā)結(jié)晶提純a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖。
(1)指出圖中儀器名稱①_____;②_____。
(2)右圖中有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正①_____,②_____。改正錯(cuò)誤后在發(fā)生裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A. CaO+2H2O=Ca(OH)2
B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
C. 2H2O2 2H2O+O2↑
D. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( )
A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
B. 鈉在化合物中通常顯+1價(jià)
C. 圖中n的值為10
D. 鈉元素位于第三周期
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【題目】“宏觀——微觀——符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成
(1)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是_____。
A 銅 B 水 C 氯化鈉 D 乙醇
(2)下圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖,其中●和○分別表示兩種不同的原子
①請(qǐng)?jiān)谏戏降奶摼框中畫上適當(dāng)?shù)牧W訄D形,以完善這個(gè)反應(yīng)過程的微觀示意圖_____。
②寫出一個(gè)符合上述微觀示意圖的化學(xué)方程式_____
(3)往硫酸鈉溶液中滴加適量氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)時(shí)可以觀察到的現(xiàn)象是_____,如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,則反應(yīng)后溶液中含有的粒子有_____(填粒子符號(hào))
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