16.為了測定某隕石中鐵的含量,某化學興趣小組的同學進行了以下實驗:取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反應后用天平稱量,(雜質(zhì)不與稀硫酸反應產(chǎn)生氣體)幾次試驗數(shù)據(jù)如下,請回答下列問題并計算:
試驗次序第1次第2次第3次第4次
所取樣品的質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體的質(zhì)量/g0.20.40.50.5
(1)在第1次實驗結(jié)束后,反應物硫酸完全反應完了.
(2)50.0g樣品與足量稀硫酸反應最多能生成氣體0.5g.
(3)計算隕石中鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出具體計算過程).

分析 鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算.

解答 解:(1)在第1次實驗結(jié)束后,反應物硫酸完全反應完了.
故填:硫酸.
(2)50.0g樣品與足量稀硫酸反應最多能生成氣體0.5g.
故填:0.5.
(3)設鐵的質(zhì)量為x,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56                         2
x                         0.5g
$\frac{56}{x}$=$\frac{2}{0.5g}$,
x=14g,
隕石中鐵的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{14g}{50.0g}$×100%=28%,
答:隕石中鐵的質(zhì)量分數(shù)為28%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小明同學做氧氣的性質(zhì)探究時,使用了如圖所示的操作流程.
(1)本流程中小明探究的內(nèi)容是木炭在氧氣中燃燒,B操作中使用的加熱儀器的名稱為酒精燈.C操作為了使物質(zhì)與氧氣完全反應,他的操作方法應該是將木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中.
(2)D操作中用燒杯傾倒的液體是澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是變渾濁.得出的探究結(jié)論是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳.
(3)寫出木炭在氧氣中發(fā)生反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,該反應屬于化合反應(填基本反應類型).
(4)如果小明想繼續(xù)探究鐵絲在氧氣中反應的實驗,需要事先在集氣瓶的瓶底放入少量水或鋪一層細沙,目的是防止炸裂集氣瓶.
(5)該實驗可得出的結(jié)論是可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.(1)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,如果t3℃時,將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液溫度冷卻到t1℃,析出晶體最多的是B,一定沒有晶體析出的是C.
(2)往盛有水的試管中加入少量粉筆灰,振蕩后可看到渾濁的現(xiàn)象,這時試管里形成的混合物是懸濁液;往盛有水的試管里滴加幾滴色拉油,振蕩后看到是混濁的液體,這時試管里形成的混合物是乳濁液;往盛有水的試管里加入少量蔗糖,振蕩后看到是均一、穩(wěn)定的液體,這時試管里形成的混合物是溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.夏天,被蚊子叮咬之處常會出現(xiàn)腫脹和瘙癢等癥狀,這是人體對蚊子毒素【其主要成分為二甲基亞硝胺(CH32N2O】的過敏引起的.回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺(CH32N2O在分類上屬于有機物;(選填“無機物”或“有機物”)
(2)英國科學家羅斯因為在按蚊體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲從而在1902年獲得諾貝爾獎,瘧原蟲屬于病原體(選填“病原體”或“傳染源”).
(3)滅蚊奇招:CCTV-10《我愛發(fā)明》欄目中介紹有效滅蚊方法,在電蚊拍的一側(cè)安裝小電扇,利用氣體流速越大氣壓越小的原理,把蚊子吸入其中.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列對消化系統(tǒng)的相關知識敘述不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)在胃液作用下進行初步的消化,進入小腸后被消化液充分分解成氨基酸
B.淀粉在唾液淀粉酶作用下分解成葡萄糖,在小腸處被吸收
C.膽汁雖不含消化酶,但能促進脂肪的消化
D.水、無機鹽、維生素不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)可以直接被吸收

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應,還可以與氮氣、二氧化碳等反應.為測定鎂鋁合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.下列關于該實驗的說法正確的是( 。
①氧氣要充足;②實驗結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體質(zhì)量;③用空氣代替氧氣對實驗沒有影響;④灼燒后的固體為氧化鎂和鋁的混合物;⑤充分灼燒后固體的質(zhì)量介于$\frac{5}{3}$a~$\frac{17}{9}$a之間,其中正確的是( 。
A.④⑤B.①②⑤C.③④⑤D.①②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.軟錳礦的主要成分是MnO2,還含有少量重金屬化合物等雜質(zhì).黃鐵礦的 主要成分是FeS2,還含有硅、鋁的氧化物等雜質(zhì).工業(yè)上采用同槽酸浸工藝制備碳酸錳并回收硫酸銨,其主要流程如下:

資料:Ⅰ.“氧化”時發(fā)生反應:MnO2+2FeSO4+2H2SO4=Fe2(SO43+MnSO4+2H2O
Ⅱ.部分金屬陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH見表:
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Mn(OH)2
pH5.23.29.710.4
請回答:
(1)為了提高錳元素的浸出率,在“浸取”時可采取的措施有:①適當升高溫度;②攪拌;③加入足量硫酸;
(2)“濾渣2”中主要成分的化學式為Al(OH)3、Fe(OH)3;
(3)“除重金屬”時使用(NH42S而不使用Na2S的原因是能夠防止帶入鈉離子;
(4)“50℃碳化”得到碳酸錳,反應的化學方程式為MnSO4+2NH4HCO3=MnCO3+(NH42SO4+H2O+CO2↑;
(5 )生成的碳酸錳產(chǎn)品需經(jīng)充分洗滌,檢驗產(chǎn)品完全洗凈的方法是取最后一次洗滌液,加入氯化鋇溶液,不產(chǎn)生沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數(shù)量,還要注意合理搭配,以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入.“營養(yǎng)平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南.請回答問題:
(1)谷物、馬鈴薯為人體提供的營養(yǎng)素主要是糖類,魚、蝦富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長及修補受損組織的主要原料.
(2)每日攝入食鹽一般3-5g,食鹽中的鈉元素和氯元素屬于常量元素(填“常量元素”或“微量元素”),它們主要以無機鹽(填營養(yǎng)素)的形式存在于水溶液中.
(3)為了提高蔬菜、糧食的產(chǎn)量,常施加氮、磷、鉀等肥料.施加銨態(tài)氮肥時不能接觸堿性物質(zhì),原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應會釋放出氨氣,降低肥效,為了增強作物的抗寒抗旱能力,施加的化肥是Ca3(PO42(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.甲是初中化學中的常見物質(zhì),請根據(jù)下列敘述回答問題.
(1)若甲是發(fā)酵粉的成分之一,在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑.
則甲物質(zhì)的俗名是小蘇打;它與鹽酸反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若甲的固體可做氣體干燥劑,但不能用于干燥CO2氣體,那么甲溶液的pH>7(填“<”或“>”或“=”,CO2氣體不能被甲干燥的原因可能是CO2氣體能與甲發(fā)生反應.
(3)若甲物質(zhì)長期敞口放置會變質(zhì),則下列說法正確的是(填序號)D.
A.甲一定是氫氧化鈉          B.變質(zhì)的原因一定是與氧氣發(fā)生了反應
C.變質(zhì)后質(zhì)量一定增加     D.變質(zhì)一定是由化學反應引起的.

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