下列實驗操作正確的是：

                          

A．點燃酒精燈      B．聞氣體氣味      C．移開蒸發(fā)皿   D．加熱液體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）P點表示t2℃時　物質(zhì)的溶解度相等．

（2）溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是　　．

（3）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是　　．

（4）t1℃時A的溶解度　　t2℃時A的溶解度；（填“大于”、“小于”或“等于”，下同）

（5）t2℃時，B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（6）在t2℃在三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于分子和原子的說法中錯誤的是

  A．分子間有間隔               B．分子在化學(xué)變化中可以再分

  C．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)       D．分子在不停地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過下圖所示實驗得出的結(jié)論中正確的是

  ①既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

  ②既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒

  ③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低

  A．①②    B．①③    C．②③    D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水在實驗室和日常生活中有很多用途。

I、溶液是日常生活中的常見物質(zhì)，水是最常用的溶劑。

    20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)圖1中一定為飽和溶液的是  ▲ 

(2)圖3中表示乙的溶解度曲線是  ▲  ；P點表示的含義是  ▲  。

(3)在圖4所示的實驗中，小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液。某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時，他應(yīng)向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的  ▲  （填字母）。

    A．氧化鈣    B．氯化鈉    C．氫氧化鈉    D．硝酸銨

Ⅱ、水在工業(yè)生產(chǎn)中也很重要。

    以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

[資料卡：石灰水中的溶質(zhì)是一種堿——Ca(OH)2]

(4)已知氣體A是密度最小的氣體，B是一種堿，D是一種酸。寫出金屬鋁和酸D反應(yīng)生成氣體A的化學(xué)方程式：  ▲  。

(5)B的化學(xué)式為  ▲  。

(6)工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進(jìn)行，產(chǎn)生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲存。

①已知20℃，S(NaCl)＝36g，則室溫下，68 kg飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量為  ▲  。

②電解一段時間，當(dāng)收集到氯氣的質(zhì)量為0.71 kg時，列式計算生成的B的質(zhì)量。

            ▲           。

③0.71 kg氯氣和A完全反應(yīng)生成氣體C，溶于一定量的水中形成酸D。若酸D中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，則其中水的質(zhì)量為  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)燃燒的敘述中錯誤的是：

A．燃燒不一定有火焰產(chǎn)生           

B．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

C．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會發(fā)生爆炸 

D．物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

⑴ 10℃時，甲物質(zhì)的溶解度         乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“＝”或“＜”）。

⑵ 30℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩飽和溶液降溫到10℃，      析出晶體較多。

⑶ 20℃時，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為        g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是      （填序號）。

A．溶劑的質(zhì)量       B．溶液的質(zhì)量      C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)       D．以上都不變

 (4) 30℃時，當(dāng)甲的飽和溶液中含有少量乙時，若要提純出較多的甲，應(yīng)采取的方法是         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在推斷實驗室無色廢液的成分時,四位同學(xué)得出了四種結(jié)論,其中可能合理的是　(　　)

A.NaCl、CuSO4、NaNO3

B.NaCl、K2SO4、NaOH

C.HCl、NaOH、CaCl2

D.K2CO3、KNO3、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化

鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同

學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

【設(shè)計裝置】如右圖所示

【實驗探究】 實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜

想的依據(jù)是                                      。

（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀

察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體

是            。

（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，說明本反應(yīng)是         反應(yīng)

（填“放熱”或“吸熱”反應(yīng)）。

【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成。

實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（1）小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉，小軍認(rèn)為不可能，應(yīng)生成氫氧化鈉，你認(rèn)為這兩位同學(xué)，

誰的猜想是正確的____________。

（2）為了驗證上述同學(xué)的想法是否正確，可以取出少量樣品于試管中，然后加入________根據(jù)是否有___________________生成來判斷。

（3）根據(jù)以上結(jié)論，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                          。

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