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秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)。據說多吃可以使人多長“心眼”而更加聰明。同學們對藕孔中的氣體成分進行探究。

(1)檢驗藕孔氣體中是否含有二氧化碳

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

A組同學用注射器從藕孔中抽取氣體,向所取氣體中加入____________

____________

有二氧化碳,反應的化學方程式為_______________

B組同學采用排水法也收集同樣體積的氣體,重復上述實驗,實驗現(xiàn)象不如A組明顯,其原因是____________。

(2)比較藕孔氣體和空氣中氧氣的含量

(設計實驗)同學們設計如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

①實驗中紅磷應該足量,原因是_____。紅磷燃燒的化學方程式為________。

②方案二某些方面優(yōu)于方案一,下列評價正確的是______。(填序號)

a.方案二測定結果更準確 b.方案二污染小 c.方案二節(jié)約藥品

(進行實驗)同學們按方案二進行實驗。按圖組裝儀器后,應先_______。

(實驗現(xiàn)象)流入的水約占瓶容積的1/10。

(實驗結論)______。

練習冊系列答案
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A. 金屬銅用來做導線 B. 金剛石用來裁玻璃

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A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

B. 兩個實驗中,曲頸甑內汞的表面都變?yōu)楹谏?/p>

C. 波義爾的實驗中,金屬加熱后質量增加,該現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋

D. 拉瓦錫的實驗中,玻璃鐘罩內液面逐漸上升,達到一定高度后不再變化

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A. 該反應前后分子種類和數(shù)目不變 B. 該反應前后各元素的化合價發(fā)生變化

C. 化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變 D. 化學反應的實質是原子的重新組合

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A. 鎳的相對原子質量為58.69g

B. X的數(shù)值是2

C. 鎳為非金屬元素

D. 鎳原子核內的中子數(shù)為28

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A. 化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價

B. 具有相對穩(wěn)定結構的粒子一定是離子

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D. 能保持物質化學性質的最小粒子不一定是分子

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實驗室中可以用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀來制取并收集氧氣。根據所學知識回答問題:

(1)結合下圖所提供裝置完成下列表格

填寫內容

反應物

化學反應的符號表達式

實驗裝置(填字母)

高錳酸鉀

例:

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

過氧化氫(二氧化錳)

_________

_______

氯酸鉀(二氧化錳)

_________

_______

(2)請結合上圖回答問題:

①寫出甲所指儀器名稱:甲_______;

②檢查B裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從導管處向外抽氣,若觀察到_______,則氣密性良好;

③用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點________(寫出一條);

④用如圖裝置收集O2,驗滿的方法是_______。

⑤ 實驗室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)常溫下反應制取并收集二氧化碳(CO2能溶于水,其密度大于空氣的密度,且不與空氣中的成分發(fā)生反應),應選用的實驗裝置為_______。(填字母)

(3)某興趣小組的同學借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:第一步 敞口放置;第二步 雙手貼在塑料瓶外壁上;第三步 將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_______。

A.MN段 B.NP段 C.PQ段

②MN段和NP段相比較,說明______。

③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為____時幾乎不再變化。

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