（2012?株洲）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種，請(qǐng)寫出其中一種的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）
，收集氧氣可采用
排水（或向上排空氣）
排水（或向上排空氣）
法（寫一種）．
分析：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀、在催化條件下分解過(guò)氧化氫溶液、在催化條件下加熱氯酸鉀；根據(jù)氧氣的密度和溶水性分析收集方法．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀，化學(xué)反應(yīng)式是：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；在催化條件下分解過(guò)氧化氫溶液，化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；在催化條件下加熱氯酸鉀，化學(xué)反應(yīng)式是：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．氧氣密度大于空氣的密度，并且不易溶于水，所以可用向上排空氣法和排水法收集．
故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）；排水（或向上排空氣）．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，對(duì)于有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式、氣體的收集方法，以及有關(guān)的注意事項(xiàng)，同學(xué)們一定要了然于心．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問(wèn)題：
（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用
紙槽或藥匙
紙槽或藥匙
把藥品小心地送至試管底部．
（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是（填序號(hào)）
②④③①
②④③①
．
①試管  ②鐵架臺(tái)    ③酒精燈    ④木塊．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?齊齊哈爾）實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為
BD或CD
BD或CD
（填字母），你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
B可以隨時(shí)添加液體藥品；C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
B可以隨時(shí)添加液體藥品；C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?自貢）實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)．試回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始前，先應(yīng)檢查裝置A的
氣密性
氣密性
．
（2）用裝置A來(lái)制取CO2，所用的藥品是
CaCO3
CaCO3
和
HCl
HCl
（寫化學(xué)式）
（3）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．
（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是
紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液
，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紫色變成紅色
紫色變成紅色
．
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
．
（6）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E、F．先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
CO2的密度是否比空氣大
CO2的密度是否比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問(wèn)題：
（1）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是
紅色固體溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色
紅色固體溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．
（2）白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是
H+
H+
．
（3）理論上溶解3.2g三氧化二鐵，需要36.5%的鹽酸
12
12
g．

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