在室溫下，將下列物質(zhì)各1g分別放入20g水中，現(xiàn)象最相似的是（　�。�
A、蔗糖、NaCl
B、植物油、蔗糖
C、CaCO3、CuSO4
D、KMnO4、NaCl
考點：物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：可溶性物質(zhì)溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物，稱之為溶液．有些溶液有顏色，如硫酸銅溶液呈藍(lán)色、高錳酸鉀溶液呈紫紅色等，有些溶液為無色，如蔗糖溶液、食鹽溶液．本題所要求的“現(xiàn)象最相似”即要考慮到溶液顏色．
解答：解：A、兩種物質(zhì)都可以溶于水，并形成無色透明溶液，現(xiàn)象相似；符合題意．
B、植物油不溶于水，與水混合會成不均一不穩(wěn)定的乳濁液，而蔗糖能溶于水，與水混合形成無色透明溶液，現(xiàn)象相差較大；不符合題意．
C、碳酸鈣不溶于水，如果為粉末狀則會形成不均一不穩(wěn)定的懸濁液，而硫酸銅能溶解在水中，形成藍(lán)色溶液，現(xiàn)象相差也很大；不符合題意．
D、兩種物質(zhì)均溶于水形成溶液，但兩種溶液的顏色明顯不同，高錳酸鉀溶液為紫紅色，氯化鈉溶液無色．不符合題意．
故選A．
點評：通過“現(xiàn)象相似”考查了對物質(zhì)溶解及形成溶液顏色的認(rèn)識，物質(zhì)、溶液顏色的識別是化學(xué)學(xué)習(xí)中需要特別注意的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是生活中最常見的金屬，請用化學(xué)用語表示：
（1）1個鐵原子
 
 
（2）氧化鐵
 

（3）氫氧化鐵中鐵元素的化合價
 

（4）構(gòu)成硝酸鐵的陰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們對酸 堿、鹽有了一定的認(rèn)識，硫酸、鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為它們的溶液中都存在著相同的粒子，該粒子的符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于鋁的“自我保護(hù)”能量很強的原因你所認(rèn)同的是：（　�。�
①鋁的化學(xué)性質(zhì)本來不活潑，難被腐蝕；②市場上的鋁材料通常是鋁合金，合金是不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的；③鋁性質(zhì)活潑，但表面能產(chǎn)生一層結(jié)構(gòu)致密的氧化膜起保護(hù)作用．
A、③B、②C、①D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的A、B兩種金屬，分別與這來那個分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知，A、B在生成物中均為+2價），生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A、金屬A比金屬B活潑
B、相對原子質(zhì)量：A＞B
C、A、B均消耗完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：A＜B
D、A、B均消耗完時，所得溶液的質(zhì)量均比反應(yīng)前各自酸溶液的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液，下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（　�。�
A、加一定量的水
B、加入少量的硝酸鉀晶體
C、略降低溫度
D、室溫時，蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：
（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不符合“低碳生活”這一理念要求的是（　　）
A、騎自行車上班改為開汽車上班
B、用太陽能照明燈取代電燈
C、給建筑物的外墻添加聚苯板保溫層
D、隨時關(guān)閉不使用的電器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用粉末狀固體應(yīng)用藥匙，取用塊狀藥品應(yīng)用
 
夾取；取用少量液體試劑應(yīng)用
 
；用酒精燈加熱應(yīng)用
 
焰．

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同步練習(xí)冊答案