1．科學(xué)研究表明：綠原酸化學(xué)式為C16H18O9，具有抗菌、抗病毒、增高白血球和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，可以從忍冬科植物中提取，綠原酸由3種元素組成，一個綠原酸分子由43個原子構(gòu)成，綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1：8，38.1g綠原酸中含碳20.7g．

分析 根據(jù)綠原酸化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析解答．

解答 解：綠原酸是由碳、氫和氧三種元素組成的；一個綠原酸分子中含有16個碳原子、18個氫原子和9個個氧原子，則一個綠原酸分子由43個原子構(gòu)成．綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×18）：（16×9）=1：8；38.1g綠原酸中含有碳元素的質(zhì)量為38.1g×（$\frac{12×16}{12×16+1×18+16×9}$×100%）=20.7g．
故答案為：3；43；1：8；20.7．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．假日出去野炊，親近自然，實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，鍋最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制成，你準(zhǔn)備帶的鍋是用A制成的；（填字母）
A．金屬材料-鋁        B．無機材料-陶瓷        C．合成材料-塑料
（2）野炊食譜如下：主食：饅頭    配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素．將肉燒熟的過程屬于蛋白質(zhì)的變性（填“變性”或“鹽析”），從營養(yǎng)全面的角度來看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C；（填字母）
A．炒雞蛋      B．牛奶     C．涼拌黃瓜     D．烤野兔肉
（3）引燃枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，產(chǎn)生了很多黑煙，這是由枯枝不完全（填“完全”或“不完全”）燃燒引起的，這黑煙的主要成分是C；（填字母）
A．氧化銅     B．二氧化錳     C．炭黑      D．鐵粉
（4）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是D；（填字母）
A．食醋      B．食鹽水      C．燒堿    D．肥皂水
（5）如果你使用自行車去野炊，回來用水清洗車后，應(yīng)如何防銹？A；（填字母）
A．立即擦干   B．烤藍    C．制合金    D．鍍金
（6）野炊過程中，看到一農(nóng)民將碳酸氫銨與草木灰混用，參加野炊的同學(xué)向該農(nóng)民講解碳銨不能與草木灰混用，其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH3而降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．生活中處處有化學(xué)，下列活動只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．切過咸菜的菜刀生銹B．向發(fā)酵的面中加入純堿除酸味
C．將白蘿卜切成絲D．用白醋除茶壺中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱a酒精燈．
（2）用裝置B制取氧氣的方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．裝置A的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因：防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．某同學(xué)用裝置A與E制取氧氣，添加藥品，連接好儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣體冒出，此時導(dǎo)氣管還在集氣瓶外邊，接下來的操作應(yīng)該是：待導(dǎo)氣管口均勻穩(wěn)定地冒出氣泡時，再將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中開始收集氣體．
（3）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的AD（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究．
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為：
A．全部是碳酸鈣      B．碳酸鈣和氧化鈣的混合物    C．全部是氧化鈣
【設(shè)計并完成實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有
氧化鈣
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸   有氣泡生成說明固體成分中一定含有
碳酸鈣
【實驗結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的B（填“A”或“B”或“C”）．
【交流與反思】實驗操作產(chǎn)生的氣體是二氧化碳（或CO2），如何檢驗是該氣體通入澄清石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁；剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實驗現(xiàn)象（1）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．邵陽縣蔡橋、長樂兩地石膏礦貯量豐富，而且礦石中硫酸鈣的同比含量居全國首位，硫酸鈣屬于（　�。�
A．酸B．鹽C．堿D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　　）
A．某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．生成物是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．廢棄塑料通過焚燒，防止“白色污染”
D．堿溶液一定呈堿性，但堿性溶液不一定為堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C；
（2）當(dāng)A中混有少量的B時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純A．
（3）要使飽和的C溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ窃黾尤軇ㄖ淮鹨环N）；
（4）t2℃時，向50g水中加入20gA物質(zhì)，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是66g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱，按如圖裝置進行實驗（夾持儀器已略去）．

可選藥品：稀硝酸、濃硝酸、濃硫酸、NaOH溶液、蒸餾水
查閱資料：
A．濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．
B．氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng)，能與NO2反應(yīng)2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
實驗過程實驗現(xiàn)象
Ⅰ．檢驗裝置的氣密性
Ⅱ．…
Ⅲ．打開分液漏斗活塞，將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中，關(guān)閉活塞．①中產(chǎn)生大量的紅棕色氣體，紅棕色氣體在②中變?yōu)闊o色，氣體通過③后依然為無色，通過④后變?yōu)榧t棕色
（1）①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O．
（2）②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO．
（3）裝置②～⑤中盛放的藥品分別是②蒸餾水、③稀硝酸、④濃硝酸、⑤氫氧化鈉溶液．
（4）Ⅱ的操作是打開彈簧夾通一段時間氮氣再關(guān)閉彈簧夾，目的是趕凈裝置內(nèi)的空氣．
（5）該同學(xué)得出結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是③中液面上方為無色，④中液面上方變?yōu)榧t棕色．

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同步練習(xí)冊答案