(4分)根據(jù)下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c(填“>”、“<”或“=”)。

(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 。

(3)t2℃時,50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 。

(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結(jié)晶的方法。

(1)=(2)b> a>c,(3)75g(4)降溫結(jié)晶

【解析】

試題分析:(1)兩條溶解度曲線的交點表示相應(yīng)溫度下兩物質(zhì)溶解度相等;(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為b> a>c,因為三種溶液為相同溫度下的飽和溶液,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:b> a>c,(3)因為t2℃時b物質(zhì)的溶解度為50克,則在t2℃時50克水中只能溶解25克b物質(zhì),則溶液質(zhì)量=25克+50克=75克(2)因為b物質(zhì)溶解度受溫度影響較大,則提出b可采用降溫結(jié)晶的方法。

考點:溶解度曲線的應(yīng)用,結(jié)晶方法,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小的比較。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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(4分)今年兩會上,李克強總理再次強調(diào)“向污染宣戰(zhàn)”。對下列行為引發(fā)環(huán)境污染進行分類,能更好地防治污染。據(jù)此,請你判斷并用序號回答:

①汽車排放尾氣; ②家庭洗滌劑的排放; ③水中藍、綠藻類狂漲;

④公共場所吸煙; ⑤夏天城市露天燒烤; ⑥海洋鉆探石油泄漏

(1)主要引發(fā)空氣污染的是____________;

在工農(nóng)業(yè)或生活中,請你舉出既能引發(fā)空氣污染,又能引發(fā)水污染的一個例子_________________;

(2)春耕地之前,為了便于整地播種,農(nóng)民將田地中的雜草進行點燃,又叫燒荒,這樣會引發(fā)空氣中PM2.5增多,為防止空氣污染,在不點燃的條件下,又要將這些雜草變成農(nóng)作物的養(yǎng)分。你有什么好的建議是________________________________。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南師大附中九年級第四次月考化學試卷2(解析版) 題型:選擇題

有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列一定不是氧化還原反應(yīng)的是

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)

C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列屬于氧化還原反應(yīng)的是

A.CaO + H2 OCa(OH)2

B.Cl2 + H2O HCl + HClO

C.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

D.CuO + 2HClCuCl2 + H2 O

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省招第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中的下列變化屬于物理變化的是

A.糧食釀酒 B.鐵釘生銹 C.蠟燭燃燒 D.水的蒸發(fā)

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下列圖像分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化,其中正確的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西省西安市九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的實驗操作中,正確的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中屬于鹽的是

A、MgO B、Al(OH)3 C、H2CO3 D、KNO3

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年安徽省淮北市九年級“五!甭(lián)考(四)化學試卷(解析版) 題型:探究題

(7分+4分)在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學按題下圖所示流程進行實驗,請你參與探究并回答相關(guān)問題。

(1)貝殼高溫鍛燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。

(2)操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、 、玻璃棒;

(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是 ;

【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?

[猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學提出以下猜想:

甲:純凈的NaOH

乙:NaOH和Na2CO3的混合物

丙:NaOH和 的混合物

【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計下列方案,對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的

無氣泡產(chǎn)生

猜想不成立

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液

猜想成立

(注意:若答對下列問題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)

【反思與評價】 同學們認真研究實驗流程,討論后一致認為 同學的實驗方案不正確,理由是 。

【拓展】請設(shè)計實驗方案驗證實驗室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì): 。

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