下圖表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子；
B、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；
D、質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；
故答案為：D．
點評：本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列文字所表示的符號或者符號所表示的意思．
2個水分子
 
，3個鐵原子
 
，2Mg2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氯離子
 
、氯酸鉀
 
、過氧化氫
 
、高錳酸鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、原子質(zhì)量不同
B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
C、核外電子數(shù)不同
D、核內(nèi)中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向容積為250毫升的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是什么？說明了什么？繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切，塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時間后，A 中的現(xiàn)象是什么？說明了什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)“配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作不正確的是（　　）
A、稱取氯化鈉前，調(diào)節(jié)天平平衡，要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片
B、移動游碼使其右側(cè)對齊3g的刻度線，然后將氯化鈉加到天平的右盤上
C、取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度時改用膠頭滴管滴加定容
D、配制過程中，用玻璃棒攪拌，可加速氯化鈉溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在核電荷數(shù)均小于20的A、B、C、D、E五種元素中，A能形成氧化物AO，在AO中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，A元素原子核中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)；B元素核內(nèi)沒有中子；C原子和D-都比B原子多17個電子；E元素最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍．
（1）寫出五種元素的符號：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）畫出A、D-粒子結(jié)構(gòu)示意圖：
 

（3）寫出它們組成化合物的化學(xué)式：
A與D
 
，屬于
 
化合物．
B與E
 
，屬于
 
化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）曲線上Q點表示
 
；
（2）在10℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
 
B（選填“＞”“=”“＜”）．

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同步練習(xí)冊答案