序號 | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2氣體(HCl) | NaOH溶液 | 將混合氣體通入洗氣瓶洗氣 |
B | CO2氣體(CO) | O2 | 點燃 |
C | FeSO4液體(CuSO4) | 鎂粉 | 加入過量的鎂粉,充分反應后過濾 |
D | NaCl固體(MgCl2) | H2O NaOH溶液、鹽酸 | 溶解后加過量的NaOH溶液,過濾,加過量鹽酸,蒸發(fā)結晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
C、FeSO4液體和CuSO4均能與鎂粉反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、溶解后,MgCl2能與過量的NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,過濾,加過量鹽酸,氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,再蒸發(fā)結晶,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為:甲>乙 | |
B. | 將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為:甲>乙 | |
C. | 向燒杯的水中加NaOH固體后,兩支試管中溶液的質(zhì)量都沒有改變 | |
D. | 向燒杯的水中加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不同地方的首要污染物一定相同 | |
B. | 上表時間點,合肥的空氣質(zhì)量比黃山好 | |
C. | 二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要氣體 | |
D. | 空氣質(zhì)量指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的水絕大多數(shù)是純凈物 | |
B. | 水是由氫原子和氧原子構成 | |
C. | 用濾紙過濾不能除去水中的所有雜質(zhì) | |
D. | 電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5與霧霾天氣 | B. | 新春聯(lián)歡晚會上的舞臺煙霧 | ||
C. | 形成酸雨的罪魁禍首 | D. | 在通風不良的室內(nèi)使用煤爐 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X表示N2 | B. | 碳原子的質(zhì)子數(shù)是12 | ||
C. | 氧氣的化學性質(zhì)不活潑 | D. | X的相對原子質(zhì)量為14.01 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 玉米粥 | 牛奶 | 葡萄 | 番茄 |
pH | 7.0-8.0 | 6.3-6.6 | 3.5-4.5 | 4.0-4.4 |
A. | 玉米粥 | B. | 牛奶 | C. | 葡萄 | D. | 番茄 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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