【題目】1926年,我國著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿。其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):

①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3Na2CO3+X+CO2↑;

試回答下列問題:

(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,能治療胃酸過多的是 (填化學(xué)式)。

(2)在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是

(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2,t1時(shí),氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)。

(4)t1時(shí),一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的 (填物質(zhì)名稱)加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)會(huì)逐漸溶解。

(5)當(dāng)Na2CO3固體中含有少量NaCl時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3,請(qǐng)說明提純的原理: 。

【答案】(1)NaHCO3(2)H2O(3)等于(4)氧化鈣或濃硫酸或氫氧化鈉(5)碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,在降低相同的溫度時(shí),在同一時(shí)間內(nèi)析出的晶體多,而氯化鈉幾乎無晶體析出

【解析】

試題分析:(1)能中和胃酸過多必須能與鹽酸反應(yīng),故其物質(zhì)的化學(xué)式為NaHCO3(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類合格數(shù)不變,的在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2O;(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線,t1時(shí),氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等,故氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(4)因?yàn)樘妓徕c的溶解度隨溫度的升高而增大,故應(yīng)該加入溶于水溫度升高的物質(zhì)氧化鈣或濃硫酸或氫氧化鈉;(5)當(dāng)Na2CO3固體中含有少量NaCl時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3的原因?yàn)?/span>碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,在降低相同的溫度時(shí),在同一時(shí)間內(nèi)析出的晶體多,而氯化鈉幾乎無晶體析出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是

A擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園

B鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)

C禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響

D發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究。

(1)引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。充分冷卻后觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升。操作目的是______________________________。

(2) 向水槽中加水至廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水面繼續(xù)上升,是由于瓶?jī)?nèi)氣壓___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓。

(3) 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)你寫出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:

________________________________________ ________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

A.硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫

B.蠟燭在氧氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳

C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色粉末

D.鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)裝置B可以用來 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(2)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是

(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣 ,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)通入。

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【題目】根據(jù)空氣的成分,用物質(zhì)的名稱填空:

空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算, 占78%, 約占21%。

小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間說明空氣中含有 。

夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 。

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【題目】2016422日,中國簽署了《巴黎協(xié)定》。中國政府積極落實(shí)《巴黎協(xié)定》,引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措,贏得了國際社會(huì)的積極評(píng)價(jià)。下列做法中,不符合綠色發(fā)展理念的是 ( )

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收

C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池

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【題目】自然界中,一些元素的原子可自動(dòng)放射出具有固定組成的粒子而變?yōu)槠渌。?jù)此判斷下列敘述中,正確的是

A.放射出的粒子中一定含有質(zhì)子 B.放射出的粒子中一定只含有質(zhì)子

C.放射出的粒子中一定只含有電子 D.放射出的粒子中一定只含有中子

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【題目】歸納總結(jié)能使知識(shí)系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力,下面是一同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中都正確的一項(xiàng)是

A

物質(zhì)與微粒構(gòu)成

B

化學(xué)中常見的“三”

金剛石:由碳原子構(gòu)成

氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成

三種可燃性氣體:H2、CO、O2

三種可加熱儀器:試管、燒杯、蒸發(fā)皿

C

元素與人體健康

D

鑒別物質(zhì)的方法

缺鈣元素:易患骨質(zhì)疏松癥

缺碘元素:易串甲狀腺疾病

醬油和食醋:聞氣味

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