(10分)某興趣小組分別向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入體積不同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸,充分反應(yīng)后,將所得溶液加熱蒸發(fā),直到固體完全析出且沒有任何變化后,再研細(xì)、烘干、稱量;重復(fù)將固體烘干、稱量,直至稱得的固體質(zhì)量不再發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)測得,向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL鹽酸時(shí),溶液恰好呈中性,其它測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)則如下表所示:
(1)加熱蒸發(fā)所得溶液時(shí)需要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是: ;
(2)向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00 mL時(shí),最后所得固體的質(zhì)量仍為11.70 g,其原因是: ,
(3)列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL鹽酸時(shí),最后所得固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)。
(1)防止局部溫度過高而使液體飛濺。
(2)當(dāng)向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00 mL時(shí),雖然多加了20.00 mL稀鹽酸,但并沒有參與反應(yīng)。當(dāng)加熱時(shí),由于鹽酸有揮發(fā)性,在加熱時(shí)成為了氣體,所以最后所得固體仍為11.70 g的氯化鈉。om]
(3) 52.47%
【解析】
試題分析:(1) 蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而使液體飛濺。
(2)根據(jù)題意可知:向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為80.00 mL時(shí),二者恰好完全反應(yīng),最后所得固體氯化鈉的質(zhì)量為11.70 g,當(dāng)向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00 mL時(shí),雖然多加了20.00 mL稀鹽酸,但并沒有參與反應(yīng)。當(dāng)加熱時(shí),由于鹽酸有揮發(fā)性,在加熱時(shí)成為了氣體,所以最后所得固體仍為11.70 g的氯化鈉。om]
(3)根據(jù)題意可知:當(dāng)加入80.00 mL稀鹽酸時(shí),與80.00 g 10%NaOH溶液中的溶質(zhì)8.00 g NaOH溶液恰好完全反應(yīng)生成11.70 g氯化鈉。
可知當(dāng)加入40.00 mL鹽酸時(shí),所反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為4.00 g,生成氯化鈉的質(zhì)量為5.85 g。
當(dāng)加熱時(shí),剩余的4.00 g氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉。所以最后所得固體為氯化鈉和碳酸鈉的混合物。
已知量為4.00 g氫氧化鈉;求知量為生成碳酸鈉的質(zhì)量。解題思路:可根據(jù)二者在化學(xué)方程式中的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解。具體過程如下:
設(shè)生成碳酸鈉的質(zhì)量為x,
2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O
80 106
4.00 g x
80:106=4.00 g:x
x=5.30g
所得固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%≈52.47%
答:所得固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.47%
考點(diǎn):綜合計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤.該廠附近一所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味,且空氣能見度差.學(xué)習(xí)化學(xué)后,同學(xué)們意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標(biāo)造成的,于是在老師的指導(dǎo)下做了探究實(shí)驗(yàn),請你填寫下列空白,
【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨?空氣里SO2是否超標(biāo)呢?
【查閱資料】I.我國關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量最高標(biāo)準(zhǔn)分別見下表:
Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】第一組同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
所降雨水 (填“是”或“不是”)酸雨。在測定時(shí)間內(nèi)酸雨pH減小的原因可能是__
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)以下步驟來測定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品,采樣的具體操作是:
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中倒入NaOH溶液,蓋緊瓶塞后充分振蕩,仿照CO2與NaOH溶液的反應(yīng),寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4.向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ____
(4)經(jīng)過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量為1.165mg.
計(jì)算:1.165mg硫酸鋇中硫元素的質(zhì)量為 mg.由質(zhì)量守恒定律可知,2L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為 mg.
由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論:該廠排放的SO2嚴(yán)重超標(biāo).。
【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認(rèn)為第二組同學(xué)的SO2的含量偏大,其依據(jù)是 ;你提出的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案是
【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量,請你提出一條合理化建議:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級5月中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)在下表欄目空格內(nèi),填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別。
序號 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
名稱 |
| 水銀 |
| 氨水 | 純堿 |
化學(xué)式 | H2SO3 |
| FeO |
|
|
類別 | 酸 | 單質(zhì) | 氧化物 | 堿 |
|
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級5月中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.Na+:鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) B.Mg2+:1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
C.NO2:2個(gè)二氧化氮分子 D.2H:2個(gè)氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級5月中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氧氣的說法中,錯(cuò)誤的是
A.氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性
C.氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)
D.夏天魚池內(nèi)放增氧泵,是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙庠龃?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用N、H、O三種元素組成下列物質(zhì)或微粒:(用符號填寫)
(1)空氣中含量最多的氣體單質(zhì) (2)一種酸
(3)—種帶正電的根的離子 (4)一種堿
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是
A.檔案室著火用泡沫滅火器滅火 B.炒菜對油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒 D.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)后就能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不符的是
A.水銀:Hg B.純堿:Na2CO3
C.碳銨:(NH4)2CO3 D.熟石灰:Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)符號與符號的意義表示正確的是.
A.2CO2——2個(gè)二氧化碳 B.CaOH——?dú)溲趸}
C.2O——2個(gè)氧原子 D.NH4Cl——氯化氨
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