某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是(   )

A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13:16

C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是乙炔和氧氣;由質(zhì)量守恒定律,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:2C2H2+5O24CO2+2H2O,由方程式可知:

A、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).故A說法合理;

B、由反應(yīng)的方程式可知,甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為:(12×2+1×2):(16×2×2)=13:32.故B說法不合理;

C、物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O.故C說法合理;

D、反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)是0價(jià),反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià).反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變.故D說法合理.

故選B.

考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;氧化反應(yīng);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

點(diǎn)評(píng):本題在解答時(shí),首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫出反應(yīng)的方程式,再根據(jù)反應(yīng)的方程式,進(jìn)行分析判斷比較簡(jiǎn)單.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、從微觀的角度來認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)下列物質(zhì)中,不是由分子構(gòu)成的是
A、D
(填字母編號(hào)).
A.氯化鈉    B.水    C.氫氣    D.金剛石
(2)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程.其中“”、““”和“”表示三種不同的原子.
請(qǐng)回答:在上圖的長(zhǎng)方形框內(nèi),應(yīng)填入下列四種微觀圖示中的
B
(填字母編號(hào)),你判斷的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子.

(1)該反應(yīng)屬于
分解
(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?濟(jì)南)某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子.
(1)不可能是
BD
BD
填序號(hào)
A.氧化物  B.有機(jī)物  C.化合物  D.單質(zhì)
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
D
 (選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如右圖所示.下列說法正確的是( 。

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