右圖是甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

（1）當(dāng)溫度為        ℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等。

（2）10℃時(shí)甲的溶解度為        g，該溫度下甲的飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為        。

（3）分別將50℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲       乙（選填“>”、“<”或“=”）。


（1）30     （2）20     1:6    （3）>


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為            ，碳原子的核電荷數(shù)為       。

（2）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是     。

 

（3）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有______性。右圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。

  （4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致____________。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨[（NH4）2SO4]、水和二氧化碳，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，將它們分別放入鹽酸和含X的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)在Y的表面既有氣泡又有X析出，Z無(wú)現(xiàn)象，則這三種金屬的活動(dòng)性順序是                  (      )

  A．X>Y>Z    B．Y>X>Z  C．Y>Z>X     D．Z>Y>X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是 （       ）

A．汽水和蔗糖水都屬于溶液

B．物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大

C．在一定條件，飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉(zhuǎn)化

D．某物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是                              （    ）

    A．將植物油與水混合，得到的是溶液

    B．配制溶液時(shí)，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度

    C．將10％的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％

    D．將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有20%的硝酸鉀溶液100 g。

（1）若將原溶液蒸發(fā)20g水且無(wú)固體析出，則此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（2）若向原溶液中加入100g水，稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（    ）

A.氧氣              B.一氧化碳             C.煙塵            D.氮的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此，同學(xué)們開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣，最后用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，觀察木條是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

集氣

瓶編號(hào)

瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL

充入氧氣體積／mL

瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL

瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)

木條能

不能復(fù)燃

1

120

120

197

50.9％

能

2

97

97

220

能

3

90

90

227

43.4％

能

4

84

84

233

41.9％

能

5

81

81

236

41.2％

不能

(1)試將上表空白處補(bǔ)充完整(保留一位小數(shù))。

(2)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制500g 10％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體     g。若把配制好的氫氧化鈉溶液倒入用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將      (選填“變大”、 “變小”或“不變”)。

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