(2010?婁底)如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度  乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”或“<”)
(2)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是物質(zhì).
(3)t2℃時(shí),把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁?br />所得溶液是     溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(4)t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用   的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />
【答案】分析:(1)t1℃,比較兩物質(zhì)的溶解度大小;判斷t2℃溶液是否飽和;
(2)根據(jù)溶解度曲線可以確定兩物質(zhì)溶解度隨溫度變化而變化的情況;
(3)根據(jù)溶解度與溫度的關(guān)系確定甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǎ?br />解答:解:(1)由圖象可以看出:t1℃甲物質(zhì)的溶解度=乙物質(zhì)的溶解度;
(2)由圖象可以看出:乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較。
(3)t2℃時(shí),乙的溶解度小于100g,故把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和溶液?br />(4)甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,故接近飽和的甲溶液,可采用降溫的方法變?yōu)轱柡腿芤海?br />故答案為:(1)=;(2)乙;(3)飽和;(4)降溫;
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?婁底)小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后,邀請(qǐng)你與他討論“食醋在廚房中的妙用”:
(1)復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)
①酸與指示劑作用酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色酸溶液不能使無色酚酞溶液變色
②酸與活潑金屬作用Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
③酸與某些金屬氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O
④…
由于小林的課堂筆記沒做好,“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平,請(qǐng)幫他寫出配平后的化學(xué)方程式:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(2)討論交流
①小林自豪地說,目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國(guó)鐵鍋,使用鐵鍋炒菜時(shí),放點(diǎn)食醋時(shí),可以補(bǔ)充人體需要的微量元素
鐵(Fe)
鐵(Fe)
 元素,該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)
(填序號(hào)“①”、“②”或“③”).
②你告訴小林,食醋的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢,如
除水垢
除水垢
 (任寫一點(diǎn)食醋在生活中的妙用).
(3)反思:鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己?div id="tbgwdin" class="quizPutTag">氫(H+
氫(H+
離子.

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(2)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是物質(zhì).
(3)t2℃時(shí),把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁?br />所得溶液是     溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(4)t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用   的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />

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(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度  乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”或“<”)
(2)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是物質(zhì).
(3)t2℃時(shí),把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁?br />所得溶液是     溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(4)t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用   的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />

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