下列試驗(yàn)操作中，不正確的是(　　)

A. 熄滅酒精燈 B. 取用固體粉末

C. 讀液體體積 D. 滴加液體

A 【解析】 A、熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅，應(yīng)用燈冒蓋滅，故A操作錯(cuò)誤；B、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確；D、膠頭滴管的使用：垂直懸空容器上方，滴加液體；圖中操作正確．故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：單選題

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是（   ）

A. 液氧儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中 B. 氧氣約占空氣體積的五分之一

C. 氧氣是一種可燃性氣體 D. 氧氣旱一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C 【解析】 試題A、液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色的，所以液氧儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中以便區(qū)分， 正確；B、空氣的成分按體積計(jì)算，大約氧氣21%，約占空氣體積的五分之一，正確； C、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，故不是可燃性氣體，錯(cuò)誤；D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體單質(zhì)，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（全國(guó)版）九年級(jí)全冊(cè)第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：填空題

酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．

(1)根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是_____(寫出三種物理性質(zhì))；化學(xué)性質(zhì)是_____；酒精的用途是_____．

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：_____．

(3)實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是_____．

(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是_____

A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿．

無(wú)色，易揮發(fā)，易溶于水可燃性作燃料引起火災(zāi)用濕抹布蓋滅C 【解析】 (1)可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無(wú)色，易揮發(fā)，易溶于水；化學(xué)性質(zhì)是可燃性；酒精的用途是作燃料； （2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果是引起火災(zāi)； (3)桌面上的酒精灑在桌面上而引起的火可以用濕抹布蓋滅； （4）量筒不能用酒精燈直接加熱，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（全國(guó)版）九年級(jí)全冊(cè)第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 加塊狀固體 B. 傾倒液體

C. 滴加液體 D. 夾試管

C 【解析】 A、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，錯(cuò)誤；B、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，錯(cuò)誤；C、滴加試劑時(shí)，滴管要保持垂直懸于容器口上方；膠頭滴管使用時(shí)不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會(huì)造成試劑污染，正確；D、夾持試管時(shí)，將試管夾從試管底部往上套...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（全國(guó)版）九年級(jí)全冊(cè)第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 取用碳酸鈉

C. 讀取量筒中液體體積 D. 加入石灰石

B 【解析】 A、點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；B、向試管中加入粉末狀固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底；C、量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；D、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測(cè)題 題型：填空題

水與人類關(guān)系非常密切。

（1）下列所說(shuō)的“水”屬于純凈物的是______。

A.礦泉水B.蒸餾水C.自來(lái)水D.雨水

（2）下列關(guān)于水的兩種變化中，屬于物理變化的是________（填序號(hào)，下同）；能證明水是由氫和氧元素組成的的是________；B中試管1中的氣體是________。

A.水的沸騰

B.水的電解

（3）下列物質(zhì)與水充分混合后，能形成溶液的是_____。

A.花生油 B.白糖 C.泥土 D.食鹽

B A B 氫氣 B,D 【解析】 （1）由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；A.礦泉水是由多種物質(zhì)組成的，是混合物； B.蒸餾水是一種物質(zhì)，是純凈物； C.自來(lái)水是由多種物質(zhì)組成的，是混合物 D.雨水是由多種物質(zhì)組成的，是混合物；（2）物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A.水的沸...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測(cè)題 題型：填空題

化學(xué)變化經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象是：________，變色，放出________，生成________等．

發(fā)光發(fā)熱氣體沉淀 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化�；瘜W(xué)變化經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象是：發(fā)光、發(fā)熱、變色、放出氣體、生成沉淀等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.3.1水的組成 題型：簡(jiǎn)答題

（題文）如圖中甲是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙是教材中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)從資源利用的角度分析，圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________________________。

(2)與圖乙裝置相比，用圖甲裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是____________________。

廢物利用(合理即可)硬質(zhì)透明塑料管沒(méi)有刻度，無(wú)法測(cè)量?jī)煞N氣體的體積比 【解析】 （1）儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念； （2）硬質(zhì)塑料管沒(méi)有刻度，無(wú)法測(cè)量?jī)煞N氣體的體積比。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(　　)

A. C＋O2CO2 B. CaCO3CaO＋CO2↑

C. NaOH＋HCl=NaCl＋H2O D. 2Al＋Fe2O3Al2O3＋2Fe

D 【解析】 A、C＋O2CO2，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、CaCO3CaO＋CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、NaOH＋HCl=NaCl＋H2O，反應(yīng)物和生成物均是兩種化合物，所以不是置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、2Al＋Fe2O3Al2O3＋2Fe，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于...

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同步練習(xí)冊(cè)答案