【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、 棉花、升降臺(tái)及以下儀器:

1)若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和________,并利用上述部分儀器和藥品可制取一 種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,制取該氣體時(shí),導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡的原因是_____________,使試管內(nèi)氣壓____________,在壓強(qiáng)差作用下,氣體從導(dǎo)管口逸出。

2)制氣體選擇發(fā)生裝置時(shí)需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和__________________。

3)若要制取二氧化碳,可以選擇下列的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______________(填字母),選擇這種收集方法的原因是二氧化碳_______________。


【答案】酒精燈 加熱后試管內(nèi)氣體膨脹 增大 反應(yīng)條件 AE 二氧化碳溶于水且密度比空氣大

【解析】

本題考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳、反應(yīng)操作、裝置的選擇等綜合性問題。

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置圖可知:若補(bǔ)充鐵架臺(tái)和酒精燈,根據(jù)所補(bǔ)充的儀器,利用上述部分儀器和藥品可制取的氣體是氧氣,用高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為;制取該氣體時(shí),加熱試管,反應(yīng)后,試管內(nèi)氣體開始產(chǎn)生,氣體增多,同時(shí)加熱使試管內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)增大,因此導(dǎo)管口有氣泡冒出,其原因是加熱后試管內(nèi)氣體膨脹, 使試管內(nèi)氣壓增大,大于外壓,在壓強(qiáng)差作用下,氣體從導(dǎo)管口逸出。

2)制取氣體時(shí),一般通過反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,因此需要考慮的因素是:反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件。

3)制取二氧化碳,其反應(yīng)的方程式為大理石和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,可以選擇下列發(fā)生裝置為A,不用B裝置,因?yàn)殚L頸漏斗沒有伸到液面以下;收集裝置用排空氣法為E,原因是二氧化碳溶于水且密度比空氣大,無法選擇排水法,D中導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶底部。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中,不合理的是( 。

A.甲實(shí)驗(yàn)中左試管放出氣泡快,說明MnO2CuO的催化效果好

B.乙實(shí)驗(yàn)中水中長導(dǎo)管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好

C.丙實(shí)驗(yàn)中低的蠟燭先熄滅,說明CO2的密度大于空氣

D.丁實(shí)驗(yàn)是高錳酸鉀制氧氣,試管口放棉花目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是水果電池,制作方法是將鋁片、銅片打磨后,一起插入新鮮橙子里 面,觀察到燈泡發(fā)光。通常用活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬作負(fù)極,活動(dòng)性較弱的作正極,利用橙汁內(nèi)可導(dǎo)電的有機(jī)酸形成穩(wěn)定的電流。


1)鋁、銅可作電極,利用了金屬的___________性。

2)實(shí)驗(yàn)前,鋁片和銅片要打磨的原因是__________________

3)在這個(gè)水果電池中作正極的金屬是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全與成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(

A. 檢查氣密性B. 測定溶液的pH

C. 過濾D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為鑒別稀鹽酸、稀硫酸、BaOH2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標(biāo)簽的溶液時(shí),將它們隨意編號(hào)為AB、C、D、E后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):


1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,確定A溶液是_____,C溶液是_____B、E混合時(shí)的現(xiàn)象為:_____;

2)鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中,最后發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過濾后,濾液呈紅色。說明濾液呈_____性,則濾渣的成分是_____;

3)為了防止濾液污染環(huán)境,興趣小組的同學(xué)對濾液的成分展開了探究。

(提出問題)紅色濾液中含有的溶質(zhì)除了石蕊和_____一定存在外,還有什么?

(提出猜想)猜想1HCl;猜想2H2SO4;猜想3H2SO4_____;猜想4HCl_____;猜想5HClNa2SO4等猜想。

(設(shè)計(jì)方案)

實(shí)驗(yàn)方案

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量紅色濾液于試管中加入_____(只加一種物質(zhì))

先有氣泡生成,后有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色

猜想4正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示化學(xué)變化的微觀示意圖,其基本反應(yīng)類型屬于


A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠排出的廢水中含較多的NaOHNa2CO3及其它有害物質(zhì),某同學(xué)為了測定廢水中NaOHNa2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取廢水157. 4g逐滴加入稀鹽酸至過量測得生成氣體質(zhì)量與所加鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示(廢水中只有NaOHNa2CO3能與鹽酸反應(yīng)) ,生成氣體全部逸出。請回答問題:

1)稀鹽酸加到80g時(shí),溶液中的溶質(zhì)是

2)稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

3)稀鹽酸滴加到153g時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

1)根據(jù)下圖所給裝置回答問題。


①若實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制取氧氣,其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是_______________。

②若用向上排空氣法收集氧氣,請將丁裝置補(bǔ)充完整_______。

③鋅跟濃鹽酸反應(yīng)制取的氫氣中常帶有HCl氣體和水蒸氣,若欲用乙、丙裝置凈化除雜得到純凈、干燥的氫氣,那么乙、丙裝置的導(dǎo)管口如何連接_______?

2)如圖是二氧化碳的制取微型裝置圖,請回答。


①在裝置“1”處放置試劑______________,用來驗(yàn)證制取的氣體是二氧化碳;若在“2”處盛放有少量的紫色石蕊試液,那么出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

②用橡膠塞塞緊集氣管口,擠壓膠頭滴管, 二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________________;

③請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明燒杯中氫氧化鈉溶液沒有完全反應(yīng)_______

3)將鐵和氧化鐵的混合物20g放入玻璃管中, 在高溫的條件下通入足量的一氧化碳?xì)怏w,充分反應(yīng)后稱得玻璃管中鐵的質(zhì)量是15. 2g.求原混合物中氧化鐵的質(zhì)量是多少_______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣是一種比較清潔的化石能源,主要成分為甲烷,現(xiàn)對甲烷的制取、性質(zhì)、應(yīng)用做以下研究,請回答相關(guān)問題

(制取研究)

查閱資料得知:①通常狀況下,甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體,密度比空氣;②實(shí)驗(yàn)室中常用無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉)兩種固體藥品,研磨均勻混合,通過加熱制取甲烷, 同時(shí)還生成碳酸鈉。

在實(shí)驗(yàn)室中:

1)可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為_____(填字母)。

2)可用D裝置收集甲烷的原因是_____;

3)制取甲烷的化學(xué)方程式:_____。

(性質(zhì)研究)

用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體,在裝置G中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)。

4)可用水將F中氣體壓出,通入G中,那么,水應(yīng)從_____端(選填“a”或“b”)注入。

5)點(diǎn)燃后,燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是_____,同時(shí)還生成二氧化碳?xì)怏w,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)證明_________

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