某粒子核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)多于其核外電子數(shù)，該粒子是（　�。�

　

A．

原子

B．

分子

C．

陽離子

D．

陰離子


考點(diǎn)：

原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)已有的粒子中各微粒的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答：

解：核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)多于其核外電子數(shù)，則該微粒帶正電荷屬于陽離子，觀察選項(xiàng)，故選C．

點(diǎn)評：

本題考查了微粒種類的判斷，完成此題，可以依據(jù)微粒所帶的電荷進(jìn)行．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：

3個(gè)氮原子　；

2個(gè)硝酸根離子　﹣　；

氦氣　　；

氧化亞鐵　　；

2個(gè)氨分子　　；

硫酸銨　　；

標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)　　；

2個(gè)鐵離子　　；

單質(zhì)氫　　；

地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注一．下列氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�

　

A．

SO2、N2、NO2

B．

CO2、CO、N2

C．

CO、CO2、H2

D．

SO2、CO、NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器②的名稱是　　．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為　　；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是　　；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是　　．

（3）利用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣發(fā)生和收集裝置是（填裝置字母）　　和　．

（4）某同學(xué)用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條始終不復(fù)燃，原因可能是　　（答一條即可）．

（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇　　裝置來收集NO（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硒元素是人體必須的微量元素，具有抗癌作用，它的相對原子質(zhì)量為79，其原子的核外電子數(shù)為34，則它的中子數(shù)為（　　）

　

A．

34

B．

45

C．

79

D．

113

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于原子、分子和離子的敘述，不正確的是（　　）

　

A．

原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)

B．

構(gòu)成物質(zhì)的得離子之間沒有間隔

　

C．

分子可以在化學(xué)變化中分解

D．

原子得到電子后變成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式　　（任寫一個(gè)）．

（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　．Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是　　（寫一條）

（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：正面　　，反面　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是

    A．酒和醋的釀造                      B．人在長跑時(shí)急促呼吸

C．酒精燈安靜燃燒                    D．食物的腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡（原子序數(shù)為86）。若一種氡原子的相對原子質(zhì)量為222，則下列對該氡原子的說法中錯(cuò)誤的是

A．核電荷數(shù)為86       B．質(zhì)子數(shù)為86    C．中子數(shù)為86        D．電子數(shù)為86

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同步練習(xí)冊答案