小紅同學(xué)在西漢《淮南子·萬(wàn)畢術(shù)》一書中看到了濕法煉銅的文字記載:“曾青得鐵則化銅”。為了能對(duì)古代濕法煉銅有更深入的認(rèn)識(shí),小紅與同學(xué)們 展開了以下的學(xué)習(xí)與交流。
(1)請(qǐng)按金屬活動(dòng)性的順序,將鐵和銅的元素符號(hào)填在下圖的方框內(nèi)。
(2)若曾青為硫酸銅。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學(xué)反應(yīng):____________。
(3)為模擬古代濕法煉銅的過(guò)程,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)問(wèn):步驟①中,加入過(guò)量細(xì)鐵粉的目的是_________,該步驟所得的金屬混合物成分是_________(填物質(zhì)名稱);步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(1)Fe ;Cu
(2)CuSO4+Fe==FeSO4+Cu
(3)使硫酸銅全部反應(yīng)或?qū)€~離子全部置換成金屬銅;
銅和鐵;
Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑或 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、小紅同學(xué)在西漢《淮南子?萬(wàn)畢術(shù)》一書中看到了濕法煉銅的文字記載:“曾青得鐵則化銅”.為了能對(duì)古代濕法煉銅有更深入的認(rèn)識(shí),小紅與同學(xué)們展開了以下的學(xué)習(xí)與交流.
(1)請(qǐng)按金屬活動(dòng)性的順序,將鐵和銅的元素符號(hào)填在下圖的方框內(nèi).

(2)若曾青為硫酸銅.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學(xué)反應(yīng):
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

(3)為模擬古代濕法煉銅的過(guò)程,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)問(wèn):步驟①中,加入過(guò)量細(xì)鐵粉的目的是
使硫酸銅全部反應(yīng)
,該步驟所得的金屬混合物成分是
銅和鐵
(填物質(zhì)名稱);步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小紅同學(xué)在西漢《淮南子?萬(wàn)畢術(shù)》一書中看到了濕法煉銅的文字記載:“曾青得鐵則化銅”.為了能對(duì)古代濕法煉銅有更深入的認(rèn)識(shí),小紅與同學(xué)們展開了以下的學(xué)習(xí)與交流.
(1)請(qǐng)按金屬活動(dòng)性的順序,將鐵和銅的元素符號(hào)填在下圖的方框內(nèi).

(2)若曾青為硫酸銅.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學(xué)反應(yīng):______.
(3)為模擬古代濕法煉銅的過(guò)程,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)問(wèn):步驟①中,加入過(guò)量細(xì)鐵粉的目的是______,該步驟所得的金屬混合物成分是______(填物質(zhì)名稱);步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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(1)請(qǐng)按金屬活動(dòng)性的順序,將鐵和銅的元素符號(hào)填在下圖的方框內(nèi).

(2)若曾青為硫酸銅.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學(xué)反應(yīng):______.
(3)為模擬古代濕法煉銅的過(guò)程,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)問(wèn):步驟①中,加入過(guò)量細(xì)鐵粉的目的是______,該步驟所得的金屬混合物成分是______(填物質(zhì)名稱);步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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(2)若曾青為硫酸銅.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學(xué)反應(yīng):______.
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