小紅同學在西漢《淮南子·萬畢術》一書中看到了濕法煉銅的文字記載：“曾青得鐵則化銅”。為了能對古代濕法煉銅有更深入的認識，小紅與同學們 展開了以下的學習與交流。
（1）請按金屬活動性的順序，將鐵和銅的元素符號填在下圖的方框內(nèi)。
（2）若曾青為硫酸銅。請用化學方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學反應：____________。
（3）為模擬古代濕法煉銅的過程，同學們設計了以下的實驗方案：
請問：步驟①中，加入過量細鐵粉的目的是_________，該步驟所得的金屬混合物成分是_________（填物質(zhì)名稱）；步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
（1）Fe ；Cu
（2）CuSO4+Fe==FeSO4+Cu
（3）使硫酸銅全部反應或?qū)€~離子全部置換成金屬銅；
銅和鐵；
Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑或 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑。
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

17、小紅同學在西漢《淮南子?萬畢術》一書中看到了濕法煉銅的文字記載：“曾青得鐵則化銅”．為了能對古代濕法煉銅有更深入的認識，小紅與同學們展開了以下的學習與交流．
（1）請按金屬活動性的順序，將鐵和銅的元素符號填在下圖的方框內(nèi)．

（2）若曾青為硫酸銅．請用化學方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學反應：
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
．
（3）為模擬古代濕法煉銅的過程，同學們設計了以下的實驗方案：

請問：步驟①中，加入過量細鐵粉的目的是
使硫酸銅全部反應
，該步驟所得的金屬混合物成分是
銅和鐵
（填物質(zhì)名稱）；步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小紅同學在西漢《淮南子?萬畢術》一書中看到了濕法煉銅的文字記載：“曾青得鐵則化銅”．為了能對古代濕法煉銅有更深入的認識，小紅與同學們展開了以下的學習與交流．
（1）請按金屬活動性的順序，將鐵和銅的元素符號填在下圖的方框內(nèi)．

（2）若曾青為硫酸銅．請用化學方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學反應：______．
（3）為模擬古代濕法煉銅的過程，同學們設計了以下的實驗方案：

請問：步驟①中，加入過量細鐵粉的目的是______，該步驟所得的金屬混合物成分是______（填物質(zhì)名稱）；步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______．

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小紅同學在西漢《淮南子?萬畢術》一書中看到了濕法煉銅的文字記載：“曾青得鐵則化銅”．為了能對古代濕法煉銅有更深入的認識，小紅與同學們展開了以下的學習與交流．
（1）請按金屬活動性的順序，將鐵和銅的元素符號填在下圖的方框內(nèi)．

（2）若曾青為硫酸銅．請用化學方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學反應：______．
（3）為模擬古代濕法煉銅的過程，同學們設計了以下的實驗方案：

請問：步驟①中，加入過量細鐵粉的目的是______，該步驟所得的金屬混合物成分是______（填物質(zhì)名稱）；步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：2010年福建省泉州市德化縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?鯉城區(qū)質(zhì)檢）小紅同學在西漢《淮南子?萬畢術》一書中看到了濕法煉銅的文字記載：“曾青得鐵則化銅”．為了能對古代濕法煉銅有更深入的認識，小紅與同學們展開了以下的學習與交流．
（1）請按金屬活動性的順序，將鐵和銅的元素符號填在下圖的方框內(nèi)．

（2）若曾青為硫酸銅．請用化學方程式表示“曾青得鐵則化銅”所包含的化學反應：______．
（3）為模擬古代濕法煉銅的過程，同學們設計了以下的實驗方案：

請問：步驟①中，加入過量細鐵粉的目的是______，該步驟所得的金屬混合物成分是______（填物質(zhì)名稱）；步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______．

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