下列化學知識的歸納,有錯誤的一組是
A.實驗儀器的使用 | B.自來水生產(chǎn) |
燒杯加熱——應墊石棉網(wǎng)加熱 洗凈的試管——管口向上正放在試管架上 | 混凝劑——吸附水中懸浮顆粒沉降除去 消毒劑——除去水中的細菌 |
C.化學與生活 | D.重要化學史 |
墻內(nèi)開花墻外香——分子在不停運動 打開瓶蓋,汽水噴出——氣體溶解度隨壓 強減小而減小 | 拉瓦錫——通過實驗研究空氣成分 居里夫婦——發(fā)現(xiàn)放射性元素釙和鐳 |
科目:初中化學 來源: 題型:
請?zhí)顚懴铝锌瞻?nbsp;
(1)指出圖中的錯誤:
① ;② ;③ .
(2)2010年4月14日07時49分,青海玉樹發(fā)生7.1級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞,水源受到一定程度的污染.災區(qū)人們?nèi)粘I钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理后才能使用.
①向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、 (填操作名稱),除去不溶性的雜質(zhì),然后加入活性碳,利用其 性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗,生活中常通過 的方法降低水的硬度.
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是學習化學的方法之一。下列各選項中,物質(zhì)的分類正確的是
選項 | 類別 | 物質(zhì) |
A. | 大氣污染物 | CO2、SO2、粉塵 |
B. | 氧化物 | 氧化鋁、水、氯酸鉀 |
C. | 混合物 | 冰水混合物、生理鹽水、石灰水 |
D. | 金屬材料 | 黃銅、硬鋁、鋼鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
市盛產(chǎn)茶葉,“金山翠芽”綠茶享譽省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效,其化學式為C76H52O46。下列有關(guān)單寧酸說法正確的是
A.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
B.單寧酸分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為38︰26︰23
C.單寧酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D.一個單寧酸分子中含26個氫分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖示與對應的敘述不相符的是
|
| B. |
|
|
圖示 | ||||
敘述 | 探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用 | 將水通電電解一段時間后的氣體體積變化 | 20℃時向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化 | 向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:① ▲ ② ▲ ③ ▲
(2)實驗室可以用裝置B或C來制備CO2,反應方程式為 ▲ ,與裝置B相比較,C的優(yōu)點有 ▲ ;若用D裝置收集一瓶CO2,氣體應該由 ▲ 口導入(填“a”或“b”)。
(3)用高錳酸鉀制氧氣可選用 ▲ 裝置,反應方程式為 ▲ 。
(4)F為簡易凈水裝置,小卵石和石英砂所起作用為 ▲ ,活性炭具有良好的 ▲
性,可以除去水中的色素和異味。經(jīng)該裝置處理過的水中,加入加入少量肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是 ▲ 水(填“硬”或“軟”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10g,使其完全反應,在一定溫度下,向反應后固體中加5g水,充分溶解,過濾后得到飽和溶液7g,在濾紙上剩余物干燥后稱量為5.12g,且剩余物為混合物.(提示:二氧化錳不溶于水)
請問:
(1)濾紙上剩余物中的成分:
(2)生成氧氣的質(zhì)量為
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).
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