【題目】綠水青山就是金山銀山,下列不利于綠水青山措施或行為是(

A.工業(yè)三廢需處理達(dá)標(biāo)后方可排放B.農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥

C.生活污水應(yīng)集中處理和排放D.生活垃圾可就地掩埋或焚燒

【答案】D

【解析】

A、工業(yè)“三廢”需處理達(dá)標(biāo)后方可排放,有利于保護環(huán)境,不符合題意;

B、農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥,能減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染,不符合題意;

C、生活污水應(yīng)集中處理和排放,有利于保護環(huán)境,不符合題意;

D、生活垃圾就地掩埋或焚燒,會污染土壤和地下水,產(chǎn)生大量的有毒有害物質(zhì),不利于保護環(huán)境,符合題意。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是 ( )
A.點燃酒精燈
B.檢查裝置氣密性
C.傾倒液體
D.過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,該反應(yīng)屬于( )

A.分解反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成實驗報告的填寫:
實驗名稱:銨態(tài)氮肥的檢驗。
實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)檢驗銨態(tài)氮肥的方法。
實驗儀器和藥品:研缽、試管、酒精燈、試管夾、膠頭滴管、火柴、鑷子、藥匙、
氯化銨、碳酸氫銨、熟石灰、燒堿溶液、紅色石蕊試紙、蒸餾水。
實驗記錄:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論、解釋

⑴將氯化銨和熟石灰粉末在研缽中混合后,研磨,再聞氣味。

聞到

銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)生成氨氣。

⑵用碳酸氫銨進(jìn)行類似(1)的實驗。

⑶將燒堿溶液滴入裝有氯化銨的試管中,稍稍加熱,用濕潤的接近試管口檢驗。

觀察到。

氯化銨與燒堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 氨水呈堿性。

⑷用碳酸氫銨進(jìn)行類似(3)的實驗。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是

A.鐵鍋做炊具B.酒精做燃料C.氮氣做保護氣D.二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)中的很多行為和操作涉及了物理變化和化學(xué)變化,以下有一種變化與眾不同的是

A.利用石油的分餾制取液化石油氣B.利用煤的干餾制取煤焦油

C.旺旺雪餅中放置的生石灰做干燥劑D.美味的粽子禮盒里放著一小袋鐵粉做干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市沿海地區(qū)大量養(yǎng)殖貝類海產(chǎn)品,貝殼中含有的碳酸鈣是重要的工業(yè)原料。為了測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取貝殼樣品25.0g放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸,每次充分反應(yīng)后稱量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),所加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系如下表:

加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g)

25.0

50.0

75.0

100.0

125.0

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

47.8

70.6

93.4

116.2

141.2

計算:
(1)當(dāng)加入鹽酸的總質(zhì)量為50.0g時,充分反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量是g。
(2)該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】攝取食物是維持生命和健康的基本需求。下列有關(guān)說法不正確的是

A.食用魚、瘦肉、大豆等食物可為人體提供豐富的蛋白質(zhì)

B.油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì),但攝入過多也不利于健康

C.維生素是人體營養(yǎng)素之一,可從水果、蔬菜等食物中攝取

D.微量元素在人體內(nèi)含量很小,攝入量多少與健康無關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)類別所列舉的實例均正確的是

A. 混合物:碘酒、石油、冰水B. 氧化物:NO2、MgO、CH2O

C. 有機物:乙醇、葡萄糖、碳酸鈣D. :H2SO4,HCl、HNO3

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同步練習(xí)冊答案