【題目】類價(jià)二維圖反映的是元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系，構(gòu)建類價(jià)二維圖是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。圖1是某同學(xué)繪制的關(guān)于碳元素的類價(jià)二維圖。

（1）a處氫化物為天然氣的主要成分，其化學(xué)式為_______：b處對(duì)應(yīng)物質(zhì)的類別是_______。

（2）煤的主要成分是單質(zhì)碳。圖2是用煤合成水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖。該反應(yīng)中方框丁中微粒的圖示為_______，甲對(duì)應(yīng)的物質(zhì)表現(xiàn)出了_______性。

（3）類價(jià)二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)從含碳物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)完成下列表格：

轉(zhuǎn)化類型

轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式

反應(yīng)用途

碳元素化合價(jià)升高

_______

工業(yè)煉鐵

碳元素化合價(jià)不變

NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

_______

【答案】CH4 鹽 氧化 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 治療胃酸過(guò)多

【解析】

（1）a處氫化物為天然氣的主要成分，該氫化物為甲烷，其化學(xué)式為：CH4，b處對(duì)應(yīng)物質(zhì)NaHCO3是由金屬和酸根組成的，類別是鹽；

（2）煤的主要成分是單質(zhì)碳。圖2是用煤合成水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖。由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，該反應(yīng)中方框丁中微粒為氫分子，圖示為：，甲對(duì)應(yīng)的物質(zhì)（水）在反應(yīng)失去了氧，是氧化劑，表現(xiàn)出了氧化性；

（3）一氧化碳具有還原性，可用于煉鐵，在煉鐵時(shí)，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)上升到+4價(jià)，化合價(jià)升高，方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)，可用于治療冒酸過(guò)多，在反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）寫出儀器名稱：a________。

（2）若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置為___________（填序號(hào)，下同），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________。

（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡___________時(shí)，再開始收集，收集氣體時(shí)用玻璃片的___________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，目的是___________。

（4）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條沒有復(fù)燃，原因可能是_____

（5）氨氣極易溶于水，且密度小于空氣，收集氨氣的裝置為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某混合溶液含一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋇，為逐一沉淀分離其中的金屬元素，從稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉稀溶液、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液中選擇試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①甲的實(shí)驗(yàn)如下表所示:

步驟

操作

現(xiàn)象與解釋

Ⅰ

向混合溶液中加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾

得到白色沉淀，相應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

Ⅱ

向Ⅰ中濾液加入過(guò)量稀硫酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾

得到_______色沉淀

Ⅲ

向Ⅱ中濾液加入過(guò)量氫氧化鈉稀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾

得到藍(lán)色沉淀，該沉淀的化學(xué)式是_______

在Ⅱ中，需確認(rèn)鋇元素是否完全沉淀。甲在此環(huán)節(jié)的部分實(shí)驗(yàn)記錄如下圖所示：

請(qǐng)根據(jù)這部分記錄，指出該環(huán)節(jié)中甲存在的具體問(wèn)題并說(shuō)明理由。__________

②乙僅調(diào)整了甲實(shí)驗(yàn)中所加試劑的順序，既達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碚撋嫌譁p少了氫氧化鈉的消耗量。乙所加試劑依次為 _________

③丙設(shè)計(jì)了一種新的方案，不僅達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模依碚撋蠚溲趸c的消耗量減到最少丙所加試劑依次為 ______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式。

（1）下列物質(zhì)都可以用來(lái)作為燃料：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣； 其中，最清潔的燃料是_____（填序號(hào)）。

（2）充分燃燒 1000g 天然氣和煤所產(chǎn)生的 CO2 和 SO2 氣體質(zhì)量如圖所示。

下列說(shuō)法正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B 該天然氣中不含硫元素

C 煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小 D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過(guò)以下兩步：

①SO2 在空氣中被粉塵催化氧化得到 SO3；②SO3 與水化合形成硫酸（H2SO4）。

寫出硫酸型酸雨腐蝕大理石雕塑的化學(xué)方程式為_____。

（4）丙醇（化學(xué)式為 C3H8O）是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示點(diǎn)燃為 C3H8O+4O2═4H2O+2CO2+X，生成物 X 的化學(xué)式為_____。要使 6.0g丙醇燃燒時(shí)不生成 X，則消耗氧氣的質(zhì)量至少為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　　）

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究CO2的密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 80℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為4：5

B. 用蒸發(fā)結(jié)晶的方法可從乙的飽和溶液中獲得大量的乙

C. 分別將60℃的甲、乙飽和溶液升溫至80℃，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 60℃時(shí)，向140g甲飽和溶液中先加50g水，再加20g甲，充分溶解后，溶液仍為飽和狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，先向其中滴加2滴酚酞試液，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%的稀硝酸，用pH傳感器測(cè)得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（2）pH=7時(shí)，錐形瓶中的溶液呈____色，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____（結(jié)果精確到0.01%）。

（3）圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是____。

（4）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%的稀硝酸進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，pH傳感器測(cè)得的曲線可能經(jīng)過(guò)____（填“甲”“乙”或“丙”）點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用下圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件：

（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____，水中白磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____。

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_____后才能對(duì)試管加熱。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____.

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多卻沒有成功，他沒有成功的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原氧化鐵

B. 往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水

C. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液

D. 將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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