在過氧化氫（H2O2）和水的混合物中，過氧化氫分子與水分子的個數(shù)比為a：b，則該混合物（溶液）中氫原子與氧原子的個數(shù)比為


  1. A.
    a：b
  2. B.
    2a：b
  3. C.
    2（a+b）：（2a+b）
  4. D.
    1：1
C
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義結(jié)合題給的過氧化氫和水分子的個數(shù)比可以完成該題的解答．
解答：過氧化氫的化學(xué)式為：H2O2，水的化學(xué)式為：H2O；而過氧化氫分子與水分子的個數(shù)比為a：b；所以該混合物（溶液）中氫原子與氧原子的個數(shù)比為：（2a+2b）：（2a+b）=2（a+b）：（2a+b）；分析所給的選項可以知道選項C正確．
故選C．
點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?常德）在過氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2能使它迅速分解產(chǎn)生氧氣；分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度．如圖是化學(xué)實驗中的一些常見裝置，試回答下列問題：

（1）寫出D裝置中除導(dǎo)氣管外的兩種儀器的名稱
水槽
水槽
、
集氣瓶
集氣瓶
：
（2）在加入過氧化氫溶液和MnO2前，應(yīng)檢查裝置的
氣密
氣密
 性；制取氧氣時，分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過氧化氫（H2O2）
過氧化氫（H2O2）
；MnO2在反應(yīng)中起
催化
催化
作用；要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇
D
D
（填字母）裝置；氧氣中如含有水蒸氣可用
濃硫酸（其他合理答案也可）
濃硫酸（其他合理答案也可）
來吸收．
（3）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
：
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口，未見木條復(fù)燃．其原因可能是
裝置的氣密性不好（其他合理答案也可）
裝置的氣密性不好（其他合理答案也可）
：
（5）A裝置中反應(yīng)很劇烈，請你提出一條與該實驗有關(guān)的安全注意事項：
控制雙氧水溶液的滴加速度（其他合理答案也可）
控制雙氧水溶液的滴加速度（其他合理答案也可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隱形眼鏡的洗液中含有過氧化氫．在過氧化氫（H2O2）和水（H2O）兩種物質(zhì)中，相同的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
精英家教網(wǎng)
據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）實驗室制取氣體是選擇相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來確定實驗裝置，再根據(jù)實驗裝置來確定實驗的操作步驟和注意事項．常溫下，在過氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣．用這種方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）
 
收集裝置是
 
．
（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
：此外，CO2也要以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，若用此法來制取CO2應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為
 
，收集裝置通常用
 
．（4）在這個實驗中若要驗證反應(yīng)物NaHCO3未完全分解，應(yīng)進行的實驗是（寫出所用裝置及操作方法）
 
，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）用于制取CO2的NaHCO3樣品中可能含有氯化鈉，驗證的方法是①取樣品少許加蒸餾水溶解，然后加入過量的
 
，至無氣泡產(chǎn)生；②在上述溶液中滴加
 
溶液，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在過氧化氫（H2O2）和水的混合物中，過氧化氫分子與水分子的個數(shù)比為a：b，則該混合物（溶液）中氫原子與氧原子的個數(shù)比為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在過氧化氫（H2O2）和水（H2O）兩種物質(zhì)中，相同的（　　）

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