3．如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是（　�。�
A．碳原子結(jié)構(gòu)不同B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C．有不同種原子構(gòu)成D．碳原子的排列方式不同

分析 觀察金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖可知，由于原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異，它們是由同種的碳原子構(gòu)成，原子的大小相同，組成元素相同．

解答 解：根據(jù)圖示可知金剛石、石墨、C60的原子排列方式不同．造成金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異的主要原因是：碳原子排列方式不同．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了碳元素組成的單質(zhì)．碳元素的單質(zhì)由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)為16；，核外有3電子層，最外層有6個(gè)電子，屬于非金屬；元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，形成帶負(fù)電的陰離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列離子能在pH=2的無(wú)色溶液中大量共存的是（　�。�
A．Cu2+、SO42-、Cl-、Na+B．OH-、K+、NO3-、Ba2+
C．Mg2+、SO42-、Al3+、NO3-D．Na+、CO32-、Ca2+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．
（1）如圖是某化學(xué)興趣小組探究木炭燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品，并在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓?qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)并填寫相應(yīng)空格（要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器）．
步驟操作預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①點(diǎn)燃酒精燈木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾，說(shuō)明燃燒還需要氧氣．
②蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫
③打開(kāi)活塞，通入氧氣木炭不燃燒，澄清石灰水未渾濁，說(shuō)明燃燒還需溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
④點(diǎn)燃酒精燈，繼續(xù)通氧氣木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能生燃燒．
（2）上述實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)充滿了氮?dú)猓淠康氖歉艚^空氣．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，撤去酒精燈，木炭繼續(xù)燃燒說(shuō)明反應(yīng)放熱（填“放熱”或“吸熱”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．飲料中的果味大多來(lái)自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．
（1）丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116；
（2）丁酸乙酯中碳與氧的質(zhì)量比為9：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳還原氧化鐵，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色，寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO；
（4）實(shí)驗(yàn)前的操作順序?yàn)锳（填序號(hào)）；
A．先通CO再加熱    B．先加熱再通CO   
這樣操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥疟M玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．黃銅是Cu和Zn合金，可用于制造各種儀器零件．為測(cè)定黃銅的組成，課外活動(dòng)小組的同學(xué)取黃銅樣品10g放人燒杯中，滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，測(cè)得消耗了稀硫酸25.9g，燒杯中剩余固體質(zhì)量3.5g．請(qǐng)回答：
（1）測(cè)定過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）燒杯中剩余固體的成分為銅；黃銅樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．
（3）求反應(yīng)后燒杯中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)同學(xué)用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說(shuō)明Na2CO3溶液顯堿性；
步驟2：小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時(shí)倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；
步驟3：把燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾，得到濾液，濾液中一定不含A．
（選填答案：A、稀鹽酸  B、澄清石灰水  C、碳酸鈉溶液）
【實(shí)驗(yàn)猜想】步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為：
①NaCl、Na2CO3； ②NaCl、CaCl2和NaOH； ③NaCl、Na2CO3和NaOH；  ④…
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（提示：CaCl2溶液顯中性）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象[]實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液猜想③成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某興趣小組同學(xué)將一塊薄銅片蓋在蠟燭火焰上方（如圖），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銅片被“熏黑”了．針對(duì)銅片上產(chǎn)生的黑色固體，請(qǐng)你參與探究．
【查閱資料】（1）蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）；
（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅．
【猜想與假設(shè)】甲認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是炭黑．
乙認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是氧化銅．
丙認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是炭黑和氧化銅的混合物．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱．銅片變黑可推知甲、丙（填甲、乙、丙）的猜想都錯(cuò)誤．說(shuō)明產(chǎn)生黑色物質(zhì)可能與空氣中的氧氣有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象．取下膠塞前的現(xiàn)象：
銅片不變黑．
取下膠塞后的現(xiàn)象：
銅片變黑．		   乙的猜想正確
【反思拓展】
（1）實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱，目的是排除蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑的干擾．
（2）實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是使銅片不與氧氣接觸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案