14．“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)成為全體市民的共識(shí)．下列措施有利于防止環(huán)境污染的是（　�。�
①焚燒植物秸桿，化肥還田；
②植樹(shù)造林，增大綠化面積；
③少開(kāi)私家車(chē)，多乘公交車(chē)；
④使用低硫煤，減少酸雨的發(fā)生；
⑤污水灌溉蔬菜，降低成本．
A．①②④B．①⑤C．②③④D．②③④⑤

分析 “節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展”的主題是節(jié)約能源，減少二氧化碳等溫室氣體的排放，有計(jì)劃的發(fā)展，科學(xué)的發(fā)展．

解答 解：①田間焚燒秸稈增加二氧化碳的排放，故不符合題意；
②植樹(shù)造林，增大綠化面積，能減少空氣中的二氧化碳?xì)怏w，故符合題意；
③少開(kāi)私家車(chē)，多乘公交車(chē)，可以節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放，故符合題意；
④使用低硫煤，減少酸雨的發(fā)生放，故符合題意；
⑤污水灌溉蔬菜，會(huì)造成土壤污染，故不符合題意．
即有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是②③④，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)明確習(xí)題中含有當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)是高考的一大特點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)把社會(huì)熱點(diǎn)和課本知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)來(lái)解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．10g石灰石與100g鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成CO2質(zhì)量為2.2g，求石灰石中CaC〇3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗、b錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選A，為了得到較為純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選用E（寫(xiě)裝置序號(hào)）．集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上，用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置是B，收集裝置是C，反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速度太快，不利于氣體的收集．檢驗(yàn)生成的氣體是CO2的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）使用B裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體和液體．選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是②③ （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖所示是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱(chēng)：
①試管，②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．要收集到較純凈的氧氣，可選用裝置C （填寫(xiě)裝置序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的裝置組合是BD，判斷二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了．實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）已知，氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．氨氣實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）═NaCl+H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是A（填裝置代號(hào)，下同），收集裝置可以是E或F．若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從b（填a或b）端進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：
①通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為：2：1；
②電解水的符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③正極產(chǎn)生的氣體是氧氣 能使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各組離子在pH=1的溶液里能大量共存的是（　�。�
A．Na+、Ba2+、Cl-、OH-B．SO42-、K+、Ca2+、CO32-
C．NO3-、Cl-、Ag+、Cu2+D．K+、Na+、NO3-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）B實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中觀察到的相同現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，在實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下至上依次熄滅．
（3）C實(shí)驗(yàn)打開(kāi)止水夾的時(shí)機(jī)是裝置冷卻到室溫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．取用少量液體藥品的化學(xué)儀器是：膠頭滴管量取液體體積的化學(xué)儀器是：量筒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案