實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,回答有關(guān)問題.
(1)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是 (填字母標號);
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后, (填正放或倒放在桌面上;
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為是 ,制取裝置應(yīng)選擇
(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時,A裝置中一處明顯的錯誤是_______;試管口略向下傾斜的原因是 。
(5)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上
有 出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,
(填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是( 。
A、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 B、用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸
C、用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉 D、用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
家庭小實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展。在實驗中我們可以選用生活用品來代替一些化學(xué)儀器,如眼藥水瓶可以代替膠頭滴管,吸管可以代替導(dǎo)氣管等。現(xiàn)有一醫(yī)用注射器,請你思考他可以代替哪些常用儀器?請列舉三種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如上所示,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B. 該反應(yīng)有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
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化學(xué)源于生活,生活中蘊含許多化學(xué)知識。
⑴硬水不宜洗滌衣物,家庭生活中可通過______降低水的硬度。
⑵若水有臭味或色素可用__________除去。
⑶我們常用_________區(qū)分硬水和軟水。
⑷“節(jié)約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施是__________
⑸請寫出一條防止太子河水體污染的措施__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A.食鹽溶于水,火藥爆炸 B.鎂帶燃燒,鐵生銹
C.食物腐敗,電燈發(fā)光 D.汽油揮發(fā),酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于鐵的性質(zhì)敘述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.鐵能傳熱.導(dǎo)電 B.鐵能與酸反應(yīng)生成氫氣
C.鐵容易生銹 D.細鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,有刺激性氣味氣體生成
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒放出大量的熱,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)合下列圖示回答問題
A B C D
在A、B、 C、 D四個結(jié)構(gòu)示意圖中,達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________,屬于同種元素的是__________
屬于陽離子的是_________,屬于陰離子的是________屬于原子的是___________
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