分析 (1)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的.
(2)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,結(jié)合常見(jiàn)的液態(tài)干燥劑,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)分別將氣體通入澄清石灰水中,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,無(wú)明顯變化的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體,.
分別將氣體通入紫色石蕊溶液中,能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳,不能使紫色石蕊溶液變紅色的氣體的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體.
分別將燃著的木條伸入兩種氣體中,能使木條熄滅的是二氧化碳,氣體能燃燒的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體.
分別將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,能使黑色粉末變紅色的是一氧化碳,無(wú)明顯變化的是二氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體(合理即可).
(2)若要將含有少量CO2氣體的O2從a處進(jìn)入瓶中,使混合氣體中的CO2被“洗”掉,二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,則瓶中應(yīng)該裝氫氧化鈉濃溶液.
濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),若將含有少量水分的O2進(jìn)行干燥,瓶中應(yīng)裝的藥品名稱是濃硫酸.
故答案為:(1)分別將氣體通入澄清石灰水中,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,無(wú)明顯變化的是一氧化碳;
分別將燃著的木條伸入兩種氣體中,能使木條熄滅的是二氧化碳,氣體能燃燒的是一氧化碳(合理即可).
(2)氫氧化鈉;濃硫酸.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)氣體的鑒別原理、一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子 | |
B. | 過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染 | |
C. | 將長(zhǎng)江水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水 | |
D. | 水的天然循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化完成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿:氨水、燒堿、消石灰 | |
B. | 氨肥:NH4Cl、NaNO3、KNO3 | |
C. | 單質(zhì):金剛石、液氧、銅粉 | |
D. | 合成材料:合成纖維、塑料、合成橡膠 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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