【題目】在一次班級(jí)文藝晚會(huì)上，化學(xué)興趣小組的同學(xué)表演了這樣一個(gè)化學(xué)魔術(shù)，在一張白色宣紙上依次噴灑B、C兩種無(wú)色試劑，當(dāng)噴灑B時(shí)，白色的宣紙上出現(xiàn)了一朵紅花，再噴灑C時(shí)，紅花又逐漸消失．若花是用A溶液畫(huà)的，則A、B、C依次可能是 、 、 （任填一組）．

【答案】酚酞；顯堿性的溶液；顯酸性的溶液．

【解析】如果A是無(wú)色的酚酞試液，當(dāng)噴灑B時(shí)，白色的宣紙上出現(xiàn)了一朵紅花，說(shuō)明B溶液顯堿性．再噴灑C時(shí)，紅花又逐漸消失，說(shuō)明C溶液顯酸性，C物質(zhì)把B物質(zhì)中和后溶液顯酸性或顯中性，顯酸性或顯中性的溶液不能使酚酞試液變色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)課上，老師要求學(xué)生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學(xué)取同一溶液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小東

用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對(duì)照比色卡并讀出pH

pH試紙變色

pH 7（填“>”或“<”）

該溶液是氫氧化鈉溶液

小南

取適量溶液于試管中，加入經(jīng)打磨過(guò)的鋁條

有氣泡產(chǎn)生

該溶液是稀硫酸

【提出問(wèn)題】為什么我們?nèi)∠嗤芤憾鴮?shí)驗(yàn)結(jié)論卻不同呢？

【解決問(wèn)題】

小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進(jìn)一步驗(yàn)證，結(jié)果觀察到的現(xiàn)象是 ，于是一致認(rèn)為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會(huì)有氣泡產(chǎn)生呢？通過(guò)查閱資料，他們發(fā)現(xiàn)初中常見(jiàn)金屬中只有鋁能與酸、堿反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。

【拓展延伸】利用老師要求鑒別的那兩種溶液，測(cè)定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

【回答問(wèn)題】

（1）寫(xiě)出操作I中玻璃棒的作用： 。

（2）a溶液是 ，選擇該溶液的理由是 。

（3）金屬銅的質(zhì)量為 g，固體A含有的物質(zhì)是 ，溶液A中所含溶質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于同一類(lèi)（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）的是

A．冰和干冰

B．生石灰和熟石灰

C．氨水和水銀

D．純堿和燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的溶液混合后，不發(fā)生反應(yīng)的是

A．硫酸銅和氫氧化鈉

B．鹽酸和硫酸

C．碳酸鈉和鹽酸

D．硫酸和氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】濃硫酸的下列性質(zhì)，屬于它的化學(xué)性質(zhì)的是

A．可作干燥劑

B．打開(kāi)裝濃硫酸的瓶蓋，瓶口不產(chǎn)生白霧

C．有強(qiáng)的腐蝕性

D．是無(wú)色粘稠油狀液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣高于漏斗口

B．用天平稱量時(shí)，藥品放在右盤(pán)

C．沒(méi)有說(shuō)明用量，取用液體藥品的體積一般為1—2mL

D．將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，以防液體流出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿在生活、生產(chǎn)中有著重要的用途，請(qǐng)按要求填表．

物質(zhì)類(lèi)別

物質(zhì)名稱

化學(xué)式

用途

酸

堿

火堿

堿

Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：a__________。

（2）若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到__________時(shí)開(kāi)始收集。

（3）用上述A—E裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是_____（填裝置代號(hào)字母），制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_(kāi)____。將一瓶收集滿的二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見(jiàn)下圖），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w_______。

（4）H2S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H2SO4在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S。某同學(xué)用下圖裝置來(lái)收集處理H2S。

①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

②用該裝置來(lái)收集處理H2S，說(shuō)明其密度比空氣______。

③該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________，漏斗的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雙氧水（H2O2）既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．

（1）小明配制了5%的雙氧水600g，則600g溶液中溶質(zhì)為 克，溶劑為 克．

（2）小明倒出了300g雙氧水溶液進(jìn)行消毒，則剩下的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案