根據(jù)M 、N 兩種物質(zhì)的溶解度曲線(如圖),往100g 水中加入質(zhì)量都是A g 的M 和N 兩種物質(zhì)(設(shè)兩種物質(zhì)的溶液性互不影響),制成T2溫度下的混合溶液。下列說(shuō)法正確的是  (  )

A、T2溫度下,得到溶液中M 已經(jīng)飽和。

B、T2溫度下得到溶液中N 已飽和。

C、溫度降到T1時(shí),M 和N 兩種物質(zhì)的溶解度相等,溶液中兩種物質(zhì)均己飽和。

D、溫度降到T1時(shí),M 和N 兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,溶液中兩種物質(zhì)均不飽和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是重要的自然資源,在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)下列“水”中屬于純凈物的是
C
C

A.礦泉水   B.雨水    C.蒸餾水    D.自來(lái)水
(2)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,甲試管中收集到的氣體是
氫氣或H2
氫氣或H2

(3)我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為:
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味澄清 pH:6.5~8.5 細(xì)菌總個(gè)數(shù)<100個(gè)/mL等
要得出化學(xué)指標(biāo),測(cè)定表中的數(shù)值能否
不能
不能
(填“能”或“不能”)使用PH試紙,要使水的感官指標(biāo)更好,可用利用
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)來(lái)凈化水.
(4)水常用作溶劑.公共場(chǎng)所可用過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境消毒.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10g,要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過(guò)氧乙酸溶液,需加水
140
140
g.
(5)圖2是X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖.
①60℃時(shí),把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
②在40℃時(shí),分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng,則m
=
=
n(填“>”、“=”或“<”).
(6)用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律,掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松.現(xiàn)有四種白色固體,分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸餾水,將其鑒別開(kāi).
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液,可分別鑒別出
CaCO3、CuSO4
CaCO3、CuSO4
;
②將溶于水時(shí)形成的無(wú)色溶液的兩種物質(zhì)分為一組,根據(jù)溶液溫度
升高或不變
升高或不變
(填“升高”、“降低”或“不變”),可鑒別出
NaOH或NaCl
NaOH或NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是重要的自然資源,在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)下列“水”中屬于純凈物的是
C
C

A.礦泉水   B.雨水    C.蒸餾水    D.自來(lái)水
(2)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,甲試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣

(3)我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為:
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味澄清 PH:6.5~8.5 細(xì)菌總個(gè)數(shù)<100個(gè)/mL等
要得出化學(xué)指標(biāo),測(cè)定表中的數(shù)值能否
不能
不能
(填“能”或“不能”)使用PH試紙,要使水的感官指標(biāo)更好,可用利用
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)來(lái)凈化水.
(4)水常用作溶劑.公共場(chǎng)所可用過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境消毒.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10g,要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過(guò)氧乙酸溶液,需加水
140
140
g.
(5)如圖2,X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖.
①60℃時(shí),把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
②在40℃時(shí),分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng,則m
=
=
n(填“>”、“=”或“<”).
(6)用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律,掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松.現(xiàn)有四種白色固體,分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸餾水,將其鑒別開(kāi).
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液,可分別鑒別出
CuSO4和CaCO3
CuSO4和CaCO3
;
②將溶于水時(shí)形成的無(wú)色溶液的兩種物質(zhì)分為一組,根據(jù)溶液溫度
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不變”),可鑒別出
NaOH
NaOH

(7)我市陸良的鉻渣污染,主要是重金屬鉻對(duì)水源的污染.鎘的化合物氯化鎘(CdCl2)也是污染水源的重金屬之一,為消除污染,處理方法之一就是加入燒堿,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鎘的化合物沉淀下來(lái),請(qǐng)寫出氯化鎘(CdCl2)與燒堿反應(yīng)的方程式:
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2

(8)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你是如何怎么處理的?
①野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你準(zhǔn)備再添-樣
C
C
;(填字母)A.炒雞蛋      B.牛奶     C.黃瓜
②郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來(lái)進(jìn)行清洗后是如何防銹的:
AB
AB
.(填字母)
A.立即晾曬干  B.鏈條傳動(dòng)部件涂上油   C.涂油漆.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放入M、Q兩種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 34 0 2 0
反應(yīng)后質(zhì)量(g) X 18 2 16
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”,反應(yīng)后X=
0
0

(2)容器中發(fā)生反應(yīng)的類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)Q物質(zhì)可能是
催化劑
催化劑
(填“反應(yīng)物”“生成物”或“催化劑”之一)
(4)若要通過(guò)此反應(yīng)獲取4gP物質(zhì),則最少需要M物質(zhì)的質(zhì)量為
8.5
8.5
g,同時(shí)生成Q物質(zhì)的質(zhì)量為
0
0
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(8分)(1)下圖所示a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),表示可燃物容易著火的點(diǎn)是      點(diǎn)(填字母序號(hào))。

  (2)請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)的微觀示意圖分析:

參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個(gè)數(shù)比為         ,生成物中單質(zhì)分子與化合

物分子的個(gè)數(shù)比為        

  (3)將一定質(zhì)量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得所得固體

中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%,則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         %。

  (4)請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題:

  

①甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時(shí)的飽和狀態(tài)為D點(diǎn),40℃時(shí)的飽和狀態(tài)為A點(diǎn),現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并簡(jiǎn)述兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作途徑:

a.         、    b.         ;   c.A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等          (填“是” 或“否”)。

②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線,F(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時(shí)各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是          (填序號(hào),多選、少選、錯(cuò)選均不給分)。

a.只有N析出晶體;    b.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等; c.只有M析出晶體:    d.M、N均有晶體析出:    e.M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 1)下圖所示a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),表示可燃物容易著火的點(diǎn)是      點(diǎn)(填字母序號(hào))。

  (2)請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)的微觀示意圖分析:

    參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個(gè)數(shù)比為——,生成物中單質(zhì)分子與化合

物分子的個(gè)數(shù)比為——。

  (3)將一定質(zhì)量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得所得固體

中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%,則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為——%。

  (4)請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題:

  

①甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時(shí)的飽和狀態(tài)為D點(diǎn),40℃時(shí)的飽和狀態(tài)為A點(diǎn),現(xiàn)將

    甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并簡(jiǎn)述兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作途徑:

    a.——、    b.——;   c.A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等———(填“是” 或“否”)。

    ②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線。現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時(shí)各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是———(填序號(hào),多選、少選、錯(cuò)選均不給分)。

    a.只有N析出晶體;    b.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;

    c.只有M析出晶體:    d.M、N均有晶體析出:

    e.M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同。

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