請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列問題.
(1)用木材做電線桿,常把埋在地下部分的表面微微燒焦,這是因?yàn)?div id="2lgcdkt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)變癟的乒乓球放到開水中會(huì)復(fù)原是因?yàn)?div id="lnt2rnd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)煙霧彈:將裝有紅磷的煙霧彈引爆后,紅磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應(yīng),產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
 

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(4)用石灰漿粉刷過的墻壁過一段時(shí)間會(huì)變硬的原因(用反應(yīng)方程式表示)
 
,為了使墻壁干得快點(diǎn),往往可以生一個(gè)炭火盆,為何剛開始時(shí)墻壁反而會(huì)更濕?
 
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)木材表面燒焦變成木炭,木炭的主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(2)根據(jù)分子間有間隔的特性分析回答;
(3)根據(jù)紅磷能燃燒的反應(yīng)及反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答;
(4)根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成了堅(jiān)硬的碳酸鈣和水分析回答.
解答:解:(1)木頭表面燒焦能轉(zhuǎn)化生成碳,碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能使埋入地下的電線桿保存較長(zhǎng)的時(shí)間.
(2)癟了的乒乓球放到熱水中時(shí),溫度升高,分子之間的間隔變大,乒乓球會(huì)重新鼓起來.
(3)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)屬于化合反應(yīng).
(4)熟石灰與空氣中二氧化碳反應(yīng)能生成堅(jiān)硬碳酸鈣和水,所以,用石灰漿粉刷過的墻壁過一段時(shí)間會(huì)變硬,反應(yīng)的方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;炭火盆中的炭燃燒能生成二氧化碳,熟石灰與二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水,墻壁反而更潮濕了.
故答為:(1)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(2)分子間有間隔.溫度升高,間隔變大;(3)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5,化合反應(yīng);(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;熟石灰與二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水,墻壁反而更潮濕了.
點(diǎn)評(píng):本題所考查的知識(shí)與生活聯(lián)系比較緊密,加強(qiáng)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),利用好化學(xué)知識(shí),分析解決生活中的一些問題.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    A、B、C、D、E是初中化學(xué)的常見物質(zhì),其中A、B在常溫下呈液態(tài)且組成元素相同,C、D為單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去),回答下列相關(guān)問題

    (1)C、E的名稱是:C
     
    、E
     

    (2)E在反應(yīng)①中起
     
    作用.
    (3)反應(yīng)③的文字表達(dá)式為
     
    ,該反應(yīng)的基本類型為
     

    (4)從微觀角度看,A、B的組成元素相同,但性質(zhì)不同,其原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合條件的粒子填空:
    (1)帶正電的粒子有
     
    ;
    (2)不顯電性的粒子有
     
    ;
    (3)能直接構(gòu)成純凈物的粒子是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
     
    ;自制凈水器中常加入
     
    ,用于除去水中的異味和色素;凈化水可以通過很多途徑,可使水得到最高程度凈化的方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有A、B、C、D四種無色溶液,它們可能是鹽酸、氫氧化鉀、碳酸鈉和氫氧化鈣四種溶液中的某一種.各取少量,將其兩兩混合,現(xiàn)象如下:A、B混合,有氣泡產(chǎn)生;A、C混合,有白色沉淀產(chǎn)生;其他兩兩混合,均無明顯現(xiàn)象.由此判斷四種溶液中的溶質(zhì)(寫化學(xué)式):A
     
    、B
     
    、C
     
    、D
     
    .A、C混合時(shí)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在金屬活動(dòng)性順序中,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越
     
    (填“強(qiáng)”或“弱”),排在氫
     
    面(填“前”或“后”,下同)的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,位置在
     
    的金屬能把位于其
     
    的金屬從他們的鹽溶液中置換出來.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    地殼中含量排前四位的元素是
     
     
    、
     
     
    、最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    向如圖所示試管里的水中加入某種不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)后,原來U型管內(nèi)兩臂在同一水平面上的紅墨水,左邊液面升高了些,右邊的液面降低了些,則加入的物質(zhì)是( 。
    A、生石灰B、硝酸銨
    C、活性炭D、氫氧化鈉

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量時(shí),若以一個(gè)氧原子實(shí)際質(zhì)量的
    1
    16
    做標(biāo)準(zhǔn),下列各數(shù)值會(huì)發(fā)生改變的是( 。
    A、相對(duì)原子質(zhì)量
    B、原子的實(shí)際質(zhì)量
    C、相對(duì)分子質(zhì)量
    D、以上都不變

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