用化學(xué)符號(hào)填空:

(1)汞元素  ;(2)氦元素  ;

(3)紅磷  ;(4)氧氣 


【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

【解答】解:(1)汞元素的符號(hào)為Hg,故填:Hg;

(2)氦元素的符號(hào)為He,故填:He;

(3)紅磷是由原子直接構(gòu)成,用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,故填:P;

(4)氧氣的化學(xué)式為O2,故填:O2

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


.①木炭是灰黑色的多孔性固體;

②木炭能燃燒;

③我國(guó)某些地方冬天有時(shí)用木炭來(lái)取暖;

④將木炭粉碎;

⑤木炭可制黑火藥;

⑥取一小塊木炭點(diǎn)燃,放入氧氣瓶中燃燒,發(fā)出白光.

上述描述屬于物理性質(zhì)的是 (填序號(hào),下同),屬于物理變化的是 ,屬于化學(xué)性質(zhì)的是  ,屬于化學(xué)變化的是  ,屬于用途的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


德國(guó)化學(xué)家格哈德•埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮?dú)夥肿樱?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2016/03/15/04/2016031504545962404050.files/image020.jpg'>)與氫氣分子()在催化劑表面合成氨氣分子()的反應(yīng)過(guò)程(下圖所示).

則反應(yīng)過(guò)程的正確順序是( 。

A.⑤④①③②   B.④⑤①②③   C.④⑤①③②   D.⑤④①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(     )

A.  B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),它研究的內(nèi)容為C

A.物體運(yùn)動(dòng)     B.生物遺傳     C.物質(zhì)性質(zhì)       D.物質(zhì)的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小亮同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究.請(qǐng)你參與并填寫下列空格:

(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.這些屬于蠟燭的  性質(zhì).

(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到  ,由此得出的結(jié)論是 

(3)點(diǎn)燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為  ,B層為 ,C層為  .把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的C層最先碳化變黑,由此說(shuō)明 

(4)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)  ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.由此說(shuō)明蠟燭燃燒生成了  等物質(zhì),這種變化屬于  變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是(     )

A.氫原子   B.水元素   C.氫離子   D.水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為   .若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是  

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從  (填“a”或“b”)端通入.

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置  (填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。

(1)人工降雨的氧化物  _ (2)可用于金屬表面除銹的酸   ;

(3)可改良酸性土壤的堿  ;_ (4)可做干燥劑的氧化物   ;

(5)可做建筑材料的鹽   ;

(6)曾經(jīng)由侯德榜制造生產(chǎn)而為中國(guó)人爭(zhēng)光的鹽  。

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同步練習(xí)冊(cè)答案