在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，15gA和20gB恰好完全反應(yīng)，生成10gC，若要得到5gD，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是
（　�。�
A、5gB、10gC、4gD、3g
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．由化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，有15gA與20gB恰好完全反應(yīng)，生成10gC，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可計(jì)算生成D物質(zhì)質(zhì)量，判斷反應(yīng)中A、D物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，由反應(yīng)有5gD生成可計(jì)算物質(zhì)A的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)A+B=C+D中，有15gA與20gB恰好完全反應(yīng)，生成10gC時(shí)生成D物質(zhì)質(zhì)量=15g+20g-10g=25g，設(shè)生成5gD時(shí)參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為x，
 A+B=C+D
15g    25g
x      5g
則
15g
25g
=
x
5g
，
解得x=3g．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算的能力，由反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量確定反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新型凈水劑鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)是（　　）
A、+6B、+5C、+3D、+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
   光合作用
B、
   鋼鐵生銹
C、
  酸雨侵蝕
D、
    冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、核電荷數(shù)和原子序數(shù)之間的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一組是（　�。�
A、Al和HCl
B、NaOH溶液和CuSO4 溶液
C、NaCl溶液和AgNO3溶液
D、Na2SO4溶液和MgCl2 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完全電解xg水負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為20mL，則正極產(chǎn)生氣體的體積和質(zhì)量分別為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣．真空包裝的目的是
 
；
（2）如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．
每100g含有營(yíng)養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①人類從食物中攝入的六大類主要營(yíng)養(yǎng)素，上表出現(xiàn)了
 
類；
②維生素C可溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液，變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加酸堿指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】猜想1：溶液呈堿性，猜想2：溶液呈
 
性；猜想3：溶液呈
 
性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入無(wú)色酚酞試液，震蕩無(wú)色酚酞試液變
 
溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈中性或
 
【分析與思考】
（1）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
①方案一：取樣，加入碳酸鈣，若觀察到
 
，則所取溶液呈
 
性，有關(guān)化學(xué)方程式
 
；
②若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若觀察到
 
，則所取溶液呈
 
性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．
（2）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
 
（填寫(xiě)微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，直到
 
為止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三根潔凈的鐵釘，分別置于如圖所示的環(huán)境中

（1）一周后，觀察到三只試管內(nèi)鐵釘變化情況，由此得出鐵生銹的條件是
 
．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，試分析制造時(shí)自行車(chē)采取了哪些防銹措施？（只需指出兩點(diǎn)即可）
 
、
 

（2）鐵生銹的主要成分是
 
可用稀硫酸除去鐵銹，試寫(xiě)出鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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